Supradotarea este o manifestare umana deosebita, cu multiple fatete, avand ca element comun exceptionalitatea si fiind realizata prin combinarea fericita a unor capacitati intelectuale si aptitudini deosebite cu anumite trasaturi de personalitate (si in conditiile unui mediu socio-familial-cultural favorizant). Copiii supradotati nu constituie un grup populational omogen.... citeste tot

Inca din cele mai vechi timpuri, oamenii au incercat sa exprime, prin miscari coordonate cu un ritm, sentimente dintre cele mai variate , de la tristete la veselie, dar si manie sau extaz.   In esenta dansul a fost si este tot ceea ce vrem noi sa fie: mijloc de exprimare a tristetii/fericirii, stil de viata, modalitate de cucerire, de venerare, de supunere. Dansul... citeste tot

Modul de abordare si de analiza stadial al vietii umane individuale pare ca intruneste cei mai multi adepti printre psihologii dezvoltarii. Chiar daca viata individuala isi are in cazul fiecaruia continuitatile si discontinuitatile sale, acest mod de abordare ne inlesneste accesul la delimitarea si aprofundarea diferitelor momente, perioade ale vietii indivitdului, ne ajuta... citeste tot

Prin dezvoltare, in general, se intelege un proces complex de trecere de la inferior la superior, de la simplu la complex, de la vechi la nou, printr-o succesiune de etape, de stadii, fiecare etapa reprezentand o unitate functionala mai mult sau mai putin inchegata, cu un specific calitativ propriu. Trecerea de la o etapa la alta implica atat acumulari cantitative cat si... citeste tot

Despre  preşcolaritate  se  spune  ca  este  varsta  de aur  a copilariei pentru ca se inregistreaza progrese mari in dezvoltarea fizica si psihica ce permit adaptari foarte bune la diverse situatii şi asigura copilului o anumita eficienta in activitati,fara ca sa existe inca presiunile grijilor si obligatiilor. citeste tot

In jurul varstei de 6-7 ani, in viata copilului se petrece un eveniment cu totul deosebit, acela al intrarii in scoala. De acum in colo intreaga sa dezvoltare fizica si psihica va fi influentata de acest nou factor. Invatarea scolara se deosebeste in mod radical de toate actele de invatare de pana acum, atat prin continut cat si prin cadrul si modul de desfasurare. Volumul,... citeste tot

Gandirea este un proces cognitiv specific uman, un atribut distinctiv al omului fata de alte vietuitoare. Numai datorita gandirii omului poate stabili legaturi informationale cu insusirile de profunzime al obiectelor si fenomenelor, cu cele care reprezinta esenta si legitatea lor si poate astfel sa le transforme si sa-si satisface nevoile la nivelul cel mai inalt. Gandirea... citeste tot

Toate functiile psihologice se dezvolta in context social: oricat de puternic ar fi motorul genetic responsabil de emergenta noilor abilitati si de tranzitia spre noi niveluri de functionare. Un potential nu devine realitate daca cel care ingrijeste copilul nu ofera sprijin, nu mentine si nu duce mai departe eforturile copilului. Asistenta psihologica (Paul Popescu Neveanu)... citeste tot

Perioada prescolara sau cea de-a doua copilarie constituie varsta de aur a copilariei. Odata cu intrarea copilului in gradinita orizontul sau existential se dilata deosebit de mult. Reperele psihologice fundamentale, ce dau contur si individualitate celei de-a doua copilarii sunt activitatea de baza, jocul, si respectiv tipul relatiilor in care este antrenat individul.... citeste tot

In mod traditional, mama era cea responsabila de cresterea copiilor, eventual si de educatia lor. Dar astazi, lumea s-a schimbat, mama, ca si tatal, merge la serviciu, si astfel cresterea si educarea copiilor devine o misiune pe care cei doi parinti o au de impartit. Foarte des, in parcuri, pe strada, in magazine sau pe terenul de sport vedem tati cu copiii lor, intr-o... citeste tot

Competenta profesionala a psihopedagogului este evidentiata in cunoasterea de catre acesta cat mai exacta a particularitatilor psihice si psiho –sociale a unui copil cu CES , precum si capacitatea acestuia de a elabora pe aceasta baza a celor mai eficiente strategii corectiv –recuperative si educational incluzive si nu in ultimul rand a maiestriei cu care el... citeste tot

In mod traditional, mama era cea responsabila de cresterea copiilor, eventual si de educatia lor. Dar astazi, lumea s-a schimbat, mama, ca si tatal, merge la serviciu, si astfel cresterea si educarea copiilor devine o misiune pe care cei doi parinti o au de impartit. Foarte des, in parcuri, pe strada, in magazine sau pe terenul de sport vedem tati cu copiii lor, intr-o... citeste tot

Pentru ca munca parintelui sa se inscrie in coordonatele de profesionalism necesar atingerii scopurilor, el trebuie sa cultive toata viata sa cele sapte sentimente: Iubirea, Respectul, increderea, Onestitatea, Optimismul, Luciditatea, Umorul. Iubirea  Parintele trebuie sa iubeasca oamenii in sensurile ilustrate de Hristos, adica cu o iubire generoasa, iertatoare...... citeste tot

DEZVOLTAREA TIMPURIE (0-3 ANI) I. Dezvoltarea fizica si motorie: ( a) cresterea; b) mersul; c) prehensiunea; d) coordonarea ochi-mana-ochi ) II. Dezvoltarea cognitiva: ( a) perspectiva clasica: substadiile senzorio-motorii - J. Piaget; b) noi cercetari ) III. Aspecte ale dezvoltarii afective: ( a) calendarul expresivitatii - C. Izard; b) problematica atasamentului si a... citeste tot

Cel care este considerat ca psihologul cel mai centrat pe psihologia varstelor (mai ales cele adulte) este Carl Gustav Jung. Sugereaza idee unei dezvoltari continue în care viata sociala si institutiile, religia si miturile ocupa un loc de seama. El a sesizat faptul ca în jurul varstei de 40 ani are loc un evident proces de individuatie.   O interesanta... citeste tot