Fenomenologia si strategia fenomenologica pleaca de la asumptia de baza ca "realitatea fenomenelor rezida exclusiv in care acestea sunt percepute". Real pentru o perosana este doar ceea ce se afla in cadrul intern de referinta (in universul subiectiv), adica tot ceea ce face obiectul atentiei persoanei la un anumit moment dat.
Fenomenologia ca perspectiva de analiza psihologica a personalitatii readuce in atentie o idee filosofica mai veche, conform careia orice experienta, respect...
Cred ca in jurul notiunii de creativitate si al sintagmei de psihologie cognitiva s-au nascut si au fost intretinute cele mai multe si fecunde mituri, in detrimentul gandirii rationale si in ciuda rezultatelor cercetarilor stiintifice. Actul creator continua sa fie vazut ca un rezultat exclusiv al iluminarii, care nu poate fi explicat, iar psihologia cognitiva este intepenita intr-o conceptie care face din ea o stiinta uscata, rece, inumana si pe alocuri chiar impertinenta.
Pe de alta parte...
Afirmarea psihologiei ca si disciplina stiintifica a fost conditionata de elaborarea unei metodologii care sa permita cuantificarea si masurarea variabilelor implicate.
Orice masurare, orice decizie in demersul de cercetare suporta un anumit grad de incertitudine, ceea ce impune utilizarea unor modele statistice care faciliteaza luarea deciziilor corecte. Modele statistice mai simple, studiate in cadrul disciplinei Psihologie Experimentala si Analiza Datelor I reprezinta doar primul pas al ...
Psihologia educatiei (conform Asociatiei Americane de Psihologie) „este disciplina care se ocupa de dezvoltarea, evaluarea si utilizarea: teoriilor invatarii si aplicarea acestora in cadrul sistemul de invatamant; materialului educativ, programelor, strategiilor si tehnicilor care intervin in activitatile si procesele educative intalnite pe parcursul intregii vietii; programelor de interventie si reeducare adresate unui anumit segment de populatie”.
Diferenta dintre psihologia educ...
Obiectul psihologiei scolare
Psihologia scolara este o ramura aplicativa a psihologiei generale, stiinta, care, asa cum desprindem din analiza etimologica a cuvantului psihologie (psyche-psihic,suflet, spirit si logos-cuvant, cunoastere) este centrata pe studierea activitatii psihice (regasita in procese, insusiri, mecanisme si capacitati) in scopul explicarii si optimizarii existentei umane.
La randul ei, psihologia scolara studiaza procesul instructiv-educativ din punct de vedere psiholog...
Insusirea de catre studenti a notiunilor fundamentale, precum si a teoriilor semnificative ale psihologiei sociale. incadrarea acestora in contextul actual al realitatilor sociale din Romania si din lume. Exemplificari, metode de a determina legi sau legitati sociale pornind de la cunostintele fundamentale de la curs. Realizarea de prognoze asupra principalelor fenomene sociale in functie de paradigmele de baza ale disciplinei. Formarea capacitatilor si deprinderilor de a identifica si rezolva ...
La sfarsitul acestei prelegeri, studentul va putea :
- sa aiba o intelegere mai larga a diferitelor aspecte ale problematicii psihologiei ca stiinta ;
- sa dobandeasca abilitatea de a folosi din punct de vedere teoretic concepte si rationamente ce tin de psihologie ;
- sa coreleze dimensiunile teoretice cu cele practice ale psihologiei ;
- sa isi configureze mai eficace elementele esentiale ale stiintei psihologiei, esentiala in studiul disciplinelor din planul de invatamant.
Cerinte si cr...
Psihologia muncii, mai nou numita de noi psihologie ocupationala, pentru a sublinia legatura sa cu practicarea profesiunilor, studiaza omul in activitatea de munca, avand doua obiective fundamentale:
1. adaptarea omului la munca, prin cunoasterea profesiunilor, a implicarii personalitatii in munca, orientare, selectie si pregatire profesionala;
2. adaptarea muncii la om, prin conceperea si realizarea masinilor si utilajelor si in functie de particularitatile psihofiziologice ale operatorului ...
Domeniul psihologiei diferentiale este de mare interes si se contureaza ca o preocupare de prim ordin in numeroase reviste medicale si farmaceutice, in literatura si dramaturgie, in istoria ideilor, in estetica si critica literara, in indexarea de biografii celebre in domeniul judiciar, in psihologie, etc., largindu-se aplicabilitatea. Interesul este legat de presiunea ideii de diversitate implicata in mentalitatea stiintifica a secolului XX, data cu o rejectie intelectuala pronuntata fata de r...
Materialul pe care urmeaza sa-l citesti a luat nastere in urma unui efort complex de intelegere si simtire a unor procese psihice relevante pentru devenirea ta in viata. Nevoia prezentarii clare si pe intelesul oricui a unor procese psihice existente la majoritatea oamenilor am inteles-o citind grele si aride carti de psihologie.
Procese psihice pe care oricine poate sa le inteleaga stau asfixiate de termeni savanti, exprimari greoaie, lipsa de unitate si claritate. A trebuit sa filtrez prin ...
In viata de zi cu zi de multe ori sunt folositi termenii de persoana si personalitate, sensul comun al acestuia din urma fiind o Insusire sau calitate pe care cineva o poate avea sau nu. Dar utilizarea lor ca termeni psihologici necesita o definire mai exacta a personalitatii.
Se pune Intrebarea "Ce este personalitaea?". In opinia lui P.Fraisse istoria psihologiei, Intre anumite limite, se confunda cu istoria raspunsurilor la aceasta Intrebare fundamentala. Inainte de a defini pers...
Definirea si cararacterizarea gandirii
Termenul de gandire este utilizat, de multe ori, in viata de zi cu zi in sens diferit de cel pe care-l are in psihologie.
Gandirea este nivelul cel mai inalt de prelucrare si de integrare a informatiei atat despre lumea externa cat si despre noi insine.
Definitie: Gandirea este procesul psihic cognitiv de reflectare mijlocita si generalizare abstracta - sub forma notiunilor si rationamentelor a insusirilor comune,esentiale si necesare ale obiectel...
Universitatea TITU MAIORESCU 17 18 octombrie 2003 PSIHODIAGNOSTIC - Curs 1 - Tematica -Test, testare si evaluare psihologica. -Actualitatea problemelor de psihodiagnoza stiinta si diletantism. -Utilizarea testelor psihologice in organizatii. -Repere istorice in utilizarea testelor psihologice. -Aplicatii ale calculatoarelor in testarea psihologica. -Evaluare psihometrica sau evaluare comportamentala -Raportul personalitate- situatie. -Implicatiile sociale si etice ale testarii psihologice....
Psihologia industriala si organizationala (I/O) sau psihologia muncii si organizationala (M/O), denumire vehiculata in Europa, este o ramura a psihologiei care se ocupa de studiul comportamentului oamenilor in situatii de munca (Muchinsky, 1990). Domeniul psihologiei M/O este larg, el circumscriind aplicatiile specifice lumii afacerilor, reclamei, mediului militar etc.
In sfera muncii, indiferent ca este vorba de companii mici sau mari, de intreprinderi privatizate sau guvernamentale, de rep...
Constructia testelor psihologice este un demers care a dus la crearea unei adevarate stiinte. Asa cum s-a putut observa in capitolele anterioare, in care au fost prezentate secvente metodologice specifice elaborarii de teste sau chestionare psihologice, procesul de constructie a unui test presupune numeroase experimentari si abordari metodologice destul de complexe.
Putem chiar afirma ca a construi un test de pe pozitii stiintifice nu reprezinta un demers intamplator sau o speculatie de foto...
1.2.Descrierea cursului
Cursul Psihologie generala si Psihologia Personalitatii face parte din pachetul de discipline fundamentale ale specializarii psihologie, nivel licenta, din cadrul Facultatii de Psihologie si stiinte ale Educatiei a Universitatii "Babes-Bolyai" din Cluj-Napoca. In economia formarii dumneavoastra academice aceasta disciplina constituie temelia pe care va veti aseza cunostintele pe care le veti dobandi prin studiul celorlalte discipline fundamentale ...
Ca multi alti studenti incepeti acest curs cu expectante si anticipari. Trebuie sa stiti, de la inceput ca Psihologia educationala este prima dintre disciplinele pe care le veti studia in cadrul Modulului de pregatire psihopedagogica, prin care dobanditi calitatea de profesor. Deduc, deci ca, din moment ce va aflati aici, manifestati interes pentru domeniul educatiei si al psihologiei. Indiferent de motivul care v-a determinat sa alegeti acest curs, banuiesc ca toti aveti intrebari legate de pr...
FUNDAMENTELE PSIHOPEDAGOGIEI SPECIALE
Suport de curs
CURS 1
Psihopedagogia speciala aspecte teoretice, cadrul conceptual, stadiul actual si tendintele privind reabilitarea, educatia si asistenta persoanelor cu cerinte speciale
Cerinte educative speciale
-Desemneaza acele necesitati educationale complementare obiectivelor generale ale educatiei si invatamantului, care solicita o educatie adaptata particularitatilor individuale si/sau caracteristicilor unei anumite deficiente de inva...
Ne-am obisnuit sa consideram, asa cum arata Serge Moscovici, ca exista un pact de separare, pact ce atribuie individul psihologiei, iar societatea - sociologiei. Pe de o parte, acesta viziune este justificata din ratiuni didactice si chiar metodologice, caci orice analiza implica un proces de abstractizare.
Real insa, individul se formeaza ca om doar in cadrul contextului sociocultural, la ale carui norme si valori va continua sa se raporteze pe parcursul intregii sale vieti, iar in mintea sa ...
Personalitatea este obiectul mai multor stiinte, fiecare dintre acestea considerand-o dintr-un unghi specific: antropologia biologica si culturala, sociologia, stiintele educatiei, medicina psihosomatica, istoria. Personalitatea este un sistem bio-psiho-socio-cultural, care se constituie, fundamental, in conditiile existentei si activitatii, incepand cu primele etape ale dezvoltarii individului in societate.
Din punct de vedere psihologic, trebuie facuta distinctia in cadr...