Principiul insusirii constiente si active a cunostintelor
Cerinte:
- participarea constienta a elevului la actul invatarii, respectiv INTELEGEREA cat mai clara si profunda a materialului de invatat;
- participarea activa presupune EFORT PERSONAL (VOLUNTAR), implicarea elevilor intr-o multitudine de activitati: ascultare, scriere, dezbatere, experimentare, rezolvare de probleme, creatie etc....
Proiectarea pedagogica reprezinta activitatea de structurare a actiunilor si operatiilor care asigura functionalitatea sistemului si a procesului de invatamant la nivel general, specific/intermediar si concret/operational conform finalitatilor elaborate in termeni de politica a educatiei.
Aceasta activitate de mare complexitate pedagogica si sociala angajeaza actiunile si "operatiile de definire anticipativa a obiectivelor, continuturilor, strategiilor invatarii- probelor de evaluare si mai al...
Finalitatile pedagogice reprezinta orientarile asumate la nivel de politica a educatiei in vederea realizarii activitatii de formare-dezvoltare a personalitatii umane conform anumitor valori angajate in proiectarea sistemului si a procesului de invatamant.
Conceptul de finalitate pedagogica defineste caracterul teleologic si axiologic al activitatii de educatie.
Caracterul teleologic al educatiei evidentiaza importanta studierii finalitatii activitatii umane Ateleologie = studiul finalitatilo...
Termenul de curriculum este consemnat pentru prima data in documentele universitatilor din Leiden (1582) si Glasgow (1633).Prima lucrare lexicografica in care apare este "The Oxford English Dictionary " (OED),iar intelesul care i se confera este cel de "curs obligatoriu de studiu sau de instruire,sustinut intr-o scoala sau o universitate".
In limba latina,termenul desemna fuga, alergare, cursa, intrecere, car de lupta (Cassell, "Latin- English Dictionary"). Meta...
Metode de cercetare in psihologie si pedagogie este una din disciplinele de baza care contribuie la dezvoltarea cunostintelor teoretice si practice ale studentilor in intelegerea specificului fiecarei metode, precum si la conturarea unei vederi de ansamblu asupra unei cercetari stiintifice. Ca obiective se au in vedere conturarea problemelor cercetarii psihopedagogice, parcurgerea in raport cu exigentele stiintifice actuale a etapelor cercetarii, formarea unei perceptii clare privitoare la cont...
Studiile concrete de pedagogie se desfasoara, de regula, pe diferite arii de investigatie. Cadrul cel mai larg ar fi cel oferit de o populatie mai vasta, cand cercetarea ia de obicei forma anchetei pe un esantion. Cand studiul vrea sa capete adancime, cadrul se restrange la un spatiu social determinat - o institutie scolara, o unitate de cercetare, clasa de elevi, etc., iar cercetarea ia, de regula, forma studiului de teren , care poate deveni un cvasiexperiment.
Cand se studiaza, de pilda,...
Istoria pedagogiei s-a consacrat, de la inceputurile ei, ca un ansamblu de idei, norme si conceptii despre educatie aparute ca rezultat al generalizarii experientei educative din diferitele etape ale dezvoltarii istorice a societatii. Studiind fenomenul educativ in evolutia si dinamica sa, ea analizeaza conditiile istorice in care apare si se dezvolta sistemele de educatie, diferitele institutii sociale implicate, mai mult sau mai putin, in actul educational (familia, scoala, institutiile econo...
Educabilitatea este particularitatea specifica omului de a se modela si dezvolta sub influenta factorilor de mediu si educatie, bazandu-se pe potentialul ereditar.
Educabilitatea se manifesta in relatia educator – educat. Educatorul vine in aceasta relatie cu competente general umane (echilibru biopsihic, insusiri de personalitate, experienta de cunoastere si de viata, disponibilitate de a relationa) si cu competente profesionale (cultura generala, cultura de specialitate) ...
Recomandari privind studiul modulului: studentii pot studia acest text si invata singuri aspectele teoretice, avand posibilitatea sa se verifice parcurgand testele grila de autoevaluare. De asemenea, pot aplica informatiile asimilate la unitatea de curs 3 la studiile de caz propuse in cadrul testelor de autoevaluare. La acest modul, recomandam studiul tuturor surselor bibliografice indicate pentru a retine elementele de baza ale unei evaluari de afaceri.
Rezultate asteptate:
- ...
Metode de cercetare in psihologie si pedagogie este una din disciplinele de baza care contribuie la dezvoltarea cunostintelor teoretice si practice ale studentilor in intelegerea specificului fiecarei metode, precum si la conturarea unei vederi de ansamblu asupra unei cercetari stiintifice. Ca obiective se au in vedere conturarea problemelor cercetarii psihopedagogice, parcurgerea in raport cu exigentele stiintifice actuale a etapelor cercetarii, formarea unei perceptii clare privitoare la cont...
1.1. Definitia pedagogiei. Termenul de pedagogie este de origine greaca, fiind rezultatul imbinarii cuvintelor : pais - „copil“ si agoge - „conducere“, „educatie“, precum si a cuvintelor paideea - „invatamant“, „educatie“ si paidagogos - „indrumator de copii“, „pedagog“. Pedagogia este stiinta care studiaza fenomenul educational. Ea se ocupa deci de formarea personalitatii umane in vederea integrarii ei active, ...
Pedagogia este stiinta socioumana care studiaza educatia la nivelul functiei si a structurii sale specifice prin metodologii de cercetare specifice, care vizeaza descoperirea si valorificarea unor legitati, principii si norme de actiune specifice. Abordarea problemelor fundamentale ale pedagogiei presupune explicarea si intelegerea conceptelor de baza ale domeniului, care pot fi aplicate, analizate, sintetizate, apreciate critic la nivelul stiintelor educatiei considerate fundamentale. in acest...
Curriculumul - alte trei semnificatii: - drumul, pista pe care se organizau cursele de curricle, acele "sarete romane" trase de cai; - a doua semnificatie cursa propriu-zisa, alergarea ca fenomen sportiv; - a treia semnificatie se atribuia termenului ca vehiculul care participa la cursa. traditional: curs oficial organizat intr-un cadru institutionalizat plan de invatamant, programa, orar continut in cat timp se invata ceea ce sti!
Modern: proiect pedagogic organizat prin corelarea...
Stiintele pedagogice/educatiei reprezinta ansamblul disciplinelor teoretice si practice care studiaza activitatea de formare-dezvoltare permanenta a personalitatii umane, prin strategii si mijloace de cercetare specifice.
Saltul de la pedagogie la stiintele pedagogice/educatiei este realizat de-a lungul unui proces istoric, care corespunde evolutiilor intra, inter si transdisciplinare inregistrate in domeniul cercetarii activitatii de formare-dezvoltare a personalitatii umane....
Am examinat multi ani, poate un deceniu si jumatate, la disciplina pedagogie, profesorii care-si sustineau examenele de grad si definitivat sau parcurgeau stagii de "perfectionare ". Am constatat, cu acest prilej, un fenomen care mi s-a parut deosebit de interesant: multi dintre cei care probau o cunoastere adanca si o pasiune aleasa pentru specialitate, se blocau la disciplina noastra. Emiteau slogane, turuiau "principiile" pe nemestecate, recitau - depersonalizat - fraze l...
Emile Durkheim s-a nascut la Epinal in 15 aprilie 1858. Provenit dintr-o familie cu o puternica traditie religioasa, Durkheim a studiat in tinerete ebraica si doctrina talmudica. A absolvit scoala normala si si-a sustinut doctoratul in filosofie cu teza Despre diviziunea muncii sociale, insotita de o teza complementara redactata in latina asupra Contributiei lui Montesqieu la construirea stiintei sociale.
Intre 1885-1886 studiaza stiintele sociale in Paris, apoi in Germania sub conducerea lui ...
Schultz Consulting are placerea de a va anunta organizarea cursului autorizat de Formator, care se va desfasura la Bucuresti, Palatul Camerei de Comert si Industrie a Romaniei, Tronson 2, Mezanin, Camera 3, pe o durata de 6 zile. Perioada de desfasurare a cursului va fi: 18 - 20 Sept. si 25 - 27 Sept. 2009
Cursul de formator organizat de Schultz Consulting este construit dupa o experienta de 15 ani de training in stiinte comportamentale aplicate prin metoda experientiala atat in Romania cat si...
Ca multi alti studenti incepeti acest curs cu expectante si anticipari. Trebuie sa stiti, de la inceput ca Psihologia educationala este prima dintre disciplinele pe care le veti studia in cadrul Modulului de pregatire psihopedagogica, prin care dobanditi calitatea de profesor. Deduc, deci ca, din moment ce va aflati aici, manifestati interes pentru domeniul educatiei si al psihologiei. Indiferent de motivul care v-a determinat sa alegeti acest curs, banuiesc ca toti aveti intrebari legate de pr...
Curs de "Trainer of Trainers", acreditat de CNFPA, Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului si, respectiv, Ministerul Muncii, Familiei si Egalitatii de Sanse.
10 MOTIVE pentru a urma cursul:
1. Ofera cel mai placut, rapid si accesibil mod de a obtine un maximum de competente de formator la un pret foarte accesibil (amortizat in 10 ore predate)
2. Cursul are o durata scurta si un program accesibil, de 2 luni.
3. Se bazeaza pe invatarea eficienta de a opera cu suportul de cur...
Localitatea: IasiUniversitatea: Universitatea de Arte George Enescu IasiFacultatea: Muzicologie, Compozitie, Pedagogie Muzicala si TeatruContact: Str. Horia 7-9, 700126, IasiEmail: ialbu@arteiasi.roTelefon: 0232 212548Domeniu: muzicaDurata: curs de zi (2 ani)
CALENDAR ADMITERE STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT
Invatamant de ziInscrieri:-5 -6 septembrie 2008 (sesiunea I) - 22-23 septembrie 2008 (sesiunea a II-a) - numai daca nu s-au ocupat toate locurile la sesiunea I,la secretariatul Facultatii d...