Ce inseamna reforma invatamantului superior romanesc?

Reforma in invatamantul superior romanesc se concentreaza, in special, pe transpunerea in practica a obiectivelor formulate prin Declaratia de la Bologna privind crearea Spatiului European al Invatamantului Superior, precum si pe aplicarea Conventiei de la Lisabona (propusa in comun de catre UNESCO si Consiliul Europei in 2000) privind recunoasterea europeana a calificarilor. Premisele acestei schimbari sunt date de Legea nr. 288/ 2004 privind organizarea studiilor universitare si de Hotararea de Guvern nr. 88/ 2005 privind organizarea studiilor universitare de licenta. In cadrul Procesului Bologna, sistemul de invatamant superior din Romania trece prin transformari majore, incepand din anul universitar 2005-2006: Principalele obiective ale reformei vizeaza: descentralizarea si acordarea unei autonomii sporite universitatilor, asigurand in acelasi timp coerenta de ansamblu a sistemului de invatamant superior si functionarea acestuia intr-un mod perfect articulat; cresterea raspunderii publice pentru oferta educationala si adaptarea acesteia atat la evolutiile din domeniul cunoasterii, cat si la cerintele in schimbare ale societatii; armonizarea europeana a invatamantului superior romanesc prin: - promovarea cooperarii europene in domeniul asigurarii calitatii educatiei; - transparenta si comparabilitatea studiilor absolvite in universitatile romanesti, in raport cu cele oferite de statele membre ale Uniunii Europene; - introducerea unui sistem bazat pe doua cicluri principale (licenta/ bachelor + masterate si doctorat); - generalizarea aplicarii Sistemului European de Credite Transferabile (ECTS); - adoptarea de masuri pentru facilitarea mobilitatii studentilor si a cadrelor didactice universitare.