Universitarii sustin ca viitoarea Lege a Calitatii in Educatie inseamna coruptie si trafic de influenta

In viziunea multor cadre didactice, mai cu seama din mediul universitar, intreaga lucrare a ministrului educatiei si cercetarii privind Legea Calitatii in Educatie este considerata ca un "castel de carton", care, la prima adiere, se prabuseste. Insa, lucrurile sunt mult mai dure decat par la prima vedere, desi reactia oficiala a fost trimisa la cabinet inca de acum o saptamana. Nici pana in ziua de azi nu s-a inregistrat vreo pozitie oficiala din partea Ministerului Educatiei, mai cu seama din partea furnicarului de consilieri, specialisti in domeniu, ce troneaza prin birourile de lux de la primul etaj al cladirii de pe "Gen. Berthelot", si pe care nu-i gasesti niciodata. Intr-un comunicat al Asociatiei "EDU CER", organizatie formata din universi tari, cercetatori, profesori din preuniversitar, citim negru pe alb : "In Ordonanta de urgenta, trimisa Parlamentului spre aprobare, referitoare la Legea Calitatii in Educatie, Ministerul Educatiei propune un proiect care, daca ar fi adoptat in forma sa actuala, ar putea conduce la noi centre de coruptie, trafic de influenta, relatii clientelare". In opinia semnatarilor, acuza nu este intamplatoare. Prin constatarea facuta, ei merg mult mai departe in aprecieri, relevand o situatie de fapt, care ar pune pe ganduri pana si pe cei mai optimisti functionari ministeriali: "Aceste lucruri s-ar intampla datorita pastrarii monopolului statului asupra auditarii externe a institutiilor si unitatilor de invatamant, contrar celor ce se intampla in Uniunea Europeana". Cu alte cuvinte, cele doua noi organisme Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Superior (ARACIS) si Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar (ARACIP), ce urmeaza a fi infii ntate imediat dupa ce Legea Calitatii in Educatie va fi promulgata se vor afla total sub controlul institutiilor statului si nu vor putea sa functioneze independent, decat dupa cum vor canta interesele politice. Iata de ce, cei aproape o suta de semnatari ai organizatiei sunt de parere ca "nu se justifica caracterul de urgenta prevazut de textul din Constitutie si nu exista o situatie extraordinara in Educatie, iar motivatia urgentei nu se regaseste in cuprinsul legii". (Gardianul)