CURS FRANCEZA: PREPAREZ-VOUS LA VIE PROFESSIONNELLE

Incarcat la data: 15 Ianuarie 2009

Autor: sefulretelei

Pret: 50 credite

LIMBA FRANCEZ Module I Prparez-vous pour la vie professionnelle Module I - Prparez-vous pour la vie professionnelle SOMMAIRE Dossier 1: Soyez comptitifs Squence 1: Jeunes diplms - lifting europen pour les diplmes Squence 2 : A. L'embauchage ; B. Documents relatifs a la demande et a l'offre d'emploi. Bilan I Squence 3 : Stages et offres d'alternance Squence 4 : L'apprentissage, mode d'emploi Bilan II Dossier 2 : Dbrouillez-vous dans la vie professionnelle Squence 1 : Tmoignage : Mes six premiers mois a Total Squence 2 : Les plus gros recruteurs de jeunes diplms en 2003. Bilan III Squence 3 : Entretien : bien ragir aux questions pieges Squence 4 : Devenir un haut potentiel de l'entreprise - 5 regles a respecter Bilan IV Corrigs des exercices JEUNES DIPLMS -LIFTING EUROPEN POUR LES DIPLMES L'Europe impose aux universits et aux coles une nouvelle organisation autour de trois grands niveaux : licence, master, doctorat (LMD). Car, depuis 1998, une rforme se prpare pour refondre les diffrents cursus de l'enseignement suprieur. De quoi s'agit-il ? Principalement d'articuler les formations autour de deux cycles principaux : le premier de trois ans (jusqu'a la licence) et le second au-dela, avec un premier palier a bac + 5 (au grade de master) et un second a bac + 8 (au grade de doctorat). D'abord baptise 3/5/8, cette rvolution s'appelle dsormais LMD, pour licence-master-doctorat. L'objectif premier tant de faciliter les comparaisons entre les diffrents cursus des pays de l'Union europenne afin de favoriser la mobilit et les quivalences de diplmes. Un tudiant pourra ainsi passer deux annes d'tudes en France, puis une derniere dans une universit trangere et, quel que soit le diplme obtenu, afficher sur son CV le niveau licence (licence degree). Postulant ensuite un emploi dans n'importe quel pays de l'UE, il n'aura pas besoin de justifier de son niveau de comptences. Le grade de licence sera unanimement reconnu par tous les recruteurs. L'instauration du LMD contraint les universits franaises a rviser leur offre de formation en profondeur : dsormais, le Deug (diplme d'tudes universitaires gnrales) et la matrise, respectivement prpars en deux et quatre ans apres le bac, ne sont plus que des titres intermdiaires, dlivrs entre la licence et le master [ce dernier diplme devant remplacer a terme le DEA (diplme d'tudes approfondies) - avec un master recherche - et le DESS (diplme d'tudes suprieures spcialiss ) - avec un master professionnel]. Du ct des grandes coles, le LMD aussi a fait des mules. Le dcoupage des tudes en deux annes de classes prparatoires suivies de trois annes d'tudes d'ingnieur ou de commerce permet aux tudiants de dcrocher le master degree... du moins dans les textes. Pour les coles d'ingnieurs, le titre d'ingnieur tant protg, le ministere a accord le droit d'accoler le grade de master au diplme. En revanche, pour les coles de commerce, il a fallu crer une commission ad hoc, qui, du coup, en profite pour rexpertiser tous les tablissements en vue de dresser la liste des coles dont le diplme peut a la fois etre vis par l'Etat et conduire au grade de master. Le LMD implique de se doter dans chaque pays d'une procdure fiable d'valuation des formations et des enseignants. En attendant, la France dpoussiere son systeme archaique de reconnaissance des diplmes et remet a plat le visa, l'homologation... Le LMD laisse toutefois nombre de diplmes sur la touche : il s'agit de toutes les formations professionnalisantes, c'est-a-dire conues pour dboucher immdiatement sur le march de l'emploi et dont le niveau de sortie se situe a bac + 2 [les BTS (brevet de technicien suprieur), les DUT( diplme universitaire de technicien)] ou a bac + 4 (les IUP, les MST, les MSG) Pour favoriser le dveloppement des changes d'enseignants chercheurs et d'tudiants en Europe, le LMD s'accompagne d'une deuxieme rforme : l'ECTS (European Credit Transfer System). Cette fois, il s'agit de supprimer cette vieille ide qui consiste a croire qu'accumuler du savoir revient a empiler les annes d'tudes. Dsormais, apprendre, c'est avant tout obtenir des crdits, sachant qu'un trimestre de cours quivaut a 20 crdits, un semestre, a 30 et une anne, a 60. Exemple : l'Ecole nationale suprieure de chimie de Rennes, a l'instar de nombreuses coles d'ingnieurs, a ainsi redcoup son cursus en valeur ECTS. En premiere anne de cycle ingnieur, la chimie de base comptabilise 8 crdits, la chimie minrale, 2,5 crdits, l'informatique, 3, les mathmatiques, 5, les langues trangeres, 6, etc. Les stages en entreprise et les sjours a l'tranger font aussi l'objet de crdits. Un leve ayant pass trois annes en cole d'ingnieurs devra donc totaliser 180 crdits pour dcrocher son diplme (dont la moiti au maximum, soit 90, pourra etre obtenue a l'tranger). La mise en place de l'ECTS implique de revoir le systeme de notation pour favoriser le transfert des crdits entre facs. Les notes vont donc etre supplantes par des lettres (A pour excellent, B pour tres bien, C pour bien, D pour satisfaisant, E pour passable et F ou FX pour insuffisant). Le LMD et surtout l'ECTS vont avoir des rpercussions profondes sur la faon de btir un CV. La vraie rvolution est la : dans la possibilit offerte a tous de choisir le cursus qui lui correspond le mieux (sur place ou a distance, en France et/ou a l'tranger, pragmatique ou thorique, court ou long, etc.) a condition, bien sur, d'avoir acces a l'information. C'est peut-etre la qu'il reste encore des efforts a fournir pour apporter la derniere pierre a l'difice de construction de l'espace europen de l'enseignement suprieur.

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