Invatarea organizationala si drumul spre performanta

Schimbarile economice contemporane i-au invatat pe manageri sa-si deplaseze atentia de la resursele naturale spre activele intelectuale, sa examineze atent cunostintele pe care se sprijina activitatea organizatiei pe care o conduc si modul in care sunt  ele exploatate.

In plan teoretic s-au dezvoltat concepte teoretice noi, complementare care pot influenta, in mod fundamental, performanta organizatiei. Dintre aceste concepte  retinem:
-    managementul cunostintelor;
-    teoria capitalului intelectual;
-    invatarea organizationala;
-    organizatia care invata;
-    invatare continua,
ca sa subliniem doar cateva dintre ele.

1. Organizatia care invata: pre si post evolutii posibile

in Romania, teoria si practica manageriala sunt departe de a explica si de a integra toate dimensiunile care  decurg din aceste concepte moderne. Avand in vedere insa dinamica schimbarilor care au loc in mediul economic, social si cultural, accelerarea dimensiunii concurentiale in lumea afacerilor, interesul manifestat pentru valorificarea avantajelor care decurg din aceste concepte este firesc.  A intelege mecanismele care pot transforma o organizatie traditionala intr-una care invata este o conditie esentiala pentru performanta.