Psihopedagogie

Finalitatile educatiei. Ideal, scopuri, obiective
1. Definirea si analiza conceptelor: finalitate, ideal, scop, obiectiv, sarcina

Finalitatea:
- finalitatea intentionala (activitatea conttienta a omului);
- finalitatea naturala sau materiala (a organismelor vii).

In pedagogie, finalitatea intentionalase identifica ori cu rezultatele proiectate ori cu rezultatele deja realizate
prin intermediul activittsii, instrumentelor eduative.

Finalitatile pot fi rezultate in proiect ori in fapt, produse.

Finalitatea in proiect de configureaza in pedagogie prin trei categorii: obiective, scopuri, idealuri. Idealul educational este o categorie fundamentala in pedagogie, reprezentand pivotul teoretic si metodologic al diferitelor conceptii si sisteme practice in domeniul educatiei.

In pedagogia contemporana, idealul educativ este si formarea personalitatii in integralitatea ei functionala, formarea omului ca o fiinta autonoma, deschisa, flexibila, creativa, adaptabila la schimbari. Idealul ofera imaginea de om optimala, proiectata si are caracter obiectiv si integral.

Comparativ cu scopurile si cu obiectivele, idealul are cel mai mare grad de generalitate si de stabilitate. In raport cu idealul se stabilesc scopuri. Acestea sunt pasi spre ideal, sunt laturi ale idealului. Scopul educational are caracter oarecare relativ, subiectiv si partial. Scopul educational este o perspectiva mai mult sau mai putin apropiata, coerenta, ce se finalizeaza intr-o forma si intr-un timp bine determinate.