Domeniul

Psihologie

MISIUNEA: Misiunea principala a acestui program este aceea de a forma psihologi specializati pentru serviciile de asistenta psihologica din unitatile si structurile cu profil educativ
La  baza acestui program de studii masterale au stat urmatoarele motive :

- necesitatea infiintarii de programe masterale pentru organizarea ciclului II al sistemului Bologna de formare academica;
- cerintele si exigentele privind formarea initiala a psihologilor cu drept de libera practica formulate de Colegiul Psihologilor din Romania, in baza Legii 213/2004;
- nivelul crescut de solicitare pentru formarea psihologilor in domeniul asistentei psihologice in comunitatile educative


OBIECTIVE:
Programul masteral prin curriculumul sau isi propune urmatoarele obiective:

- Asigurarea unei cunoasteri specializate cu privire la problematica domeniilor de aplicatie a psihologiei  educatiei
- Cunoasterea fondului bibliografic, a autorilor, publicatiilor si lucrarilor prezentate  in cadrul celor mai importante congrese focalizate pe problematica psihologiei in domeniul educatiei
- constituirea si/sau consolidarea unui model de integrare a cunostintelor si de dialog intre specialistii din diferite domenii aplicative ale psihologiei
- dezvoltarea constiintei si identitatii profesionale a psihologilor din sistemul educativ de stat si particular
- promovarea/stimularea cercetarii interdiciplinare a temelor si problemelor specifice domeniului educatiei
- dezvoltarea/perfectionarea setului de competente care sa permita obtinerea atestatului de libera practica in domeniul psihologiei si consilierii educationale
-Obiectivele principale urmarite de acest program de studii masterale sunt:
- Cunoasterea si aplicarea principalelor strategii metodologice, evaluative si de interventie  psihologica in domeniul educatiei
- Cunoasterea particularitatilor si formarea deprinderilor de evaluare si interventie psihologica in comunitatile educative
- Utilizarea cunostintelor si abilitatilor de proiectare, monitorizare si evaluare a evolutiei individului in cursul procesului instructiv-educativ care se desfasoara in variate structuri formale si informale de educatie si invatamant
- Utilizarea cunostintelor si abilitatilor de evaluare  a potentialului de invatare si dezvoltare a individului in contextul procesului educativ
- Cunoasterea si utilizarea instrumentarului psihodiagnostic cognitiv, de personalitate si proiectiv, necesar in evaluarea functionarii psihicului copilulu, adolescentului si adultului integrati intr-un proces formativ in domeniul educatiei (scale, teste, instrumente etc.)
- Abilitarea in elaborarea si utilizarea  integrativ-sintetica a instrumentelor de evaluare si interventie psihologica in domeniul educatiei
- Cunoasterea si abilitarea initiala minimala pentru interventiile primare si secundare din unitatile si structurile cu rol educativ
- Abilitarea pentru competenta de practician in domeniul psihologiei educatiei prin stagiu complet de practica supervizata evaluata in conf.cu normele in vigoare ale Colegiului Psihologilor din Romania (legea 213/2004) privind recunoasterea dreptului de libera practica.
- Abilitarea pentru  evaluarea si diagnoza copiilor, tinerilor, membrilor familiei si cadrelor didactice – preuniversitare si universitare;
- Abilitarea pentru a desfasura activitati de consiliere scolara si  vocationala,  interventie psihologica si  consultanta in domeniul educatie;
- Cunoasterea si utilizarea metodelor si tehnicilor de   consiliere si interventie educationala in institutii, organizatii si comunitate.


DEBUSEE PROFESIONALE ALE ABSOLVENTILOR SPECIALIZARII
Tipul intreprinderii, institutiei:

- crese, gradinite, scoli, universitati din sectorul public si privat,
- cabinete si centre de asistenta psihopedagogica,
- centre de consiliere si dezvoltare a carierei,
- centre de plasament sau alte institutii de profil.           
- ONG-uri pentru asistarea  si protectia persoanelor cu nevoi speciale, handicap, boli cronice si invalidante, maladii psihotice, familii patogene, violenta domestica , abuz fizicsi sexua, familiilor cu copil autist etc.
- penitenciare si DGP
- reteaua nationala de Protectia copilului
- Agentia nationala antidrog si centre de recuperare a toxicodependentilor
- Centre de protectie, combatere si asistare a victimelor abuzului fizic, sexual, traficului de carne vie etc.
- Centre de medicina preventiva si educatie pentru un stil de viata sanatos
- Centre de resocializare si comunitare
- ONG si centre de protectie, preventie sau asistare a excluderii sociale, a efectelor discriminarii, a problemelor de inadaptare si integrare comunitara


FUNTIA ABSOLVENTULUI:

- Psiholog cu specializarea in psihologie educationala, consiliere scolara si vocationala
- Psiholog scolar (practicant/ sub supervizare, specialist,principal) in cond. recunoasterii dreptului de libera practica conf. Legii 213 din 2004
- Consilier psihopedagog/educational

Programul  de studii masterale propus este primul de acest gen pe care il ofera Catedra de Psihologie a Universitatii Bucuresti  si printre putinele existente in Bucuresti, raspunzand nevoilor de formare continua ale unui numar in continua crestere de tineri specialisti in domeniul ofertei educationale din aceasta zona geografica. in cadrul acestui program de studii masterale sunt implicati membri ai catedrei cu bune performante profesionale, dedicati pregatirii specialistilor pentru domeniul educatiei.