1. Misiunea si obiectivele programului

Programulde studii de Masterat, in specializarea Design, are menirea sa pregateasca specialisti de inalta calificare profesionala in domeniul designului de produs, grafic si ambiental, competenti pentru a se integra in fluxul exigentelor contemporane ale domeniului.

In acest sens planul de invatamint al catedrei a fost permanent restructurat in conconanta cu cele mai noi tendinte, metode si principii formative ale domeniului, adecvind la traditia formativa proprie citeva modele de invatamint profesional.

Planul actual de invatamint ofera o paleta de discipline teoretice si practice menite sa asigure un standard elevat de educatie artistica si profesionalism creator in domeniul designului. Conceptia de alcatuire a programului de Master se sprijina pe modelul de restructurare a planurilor anterioare care vizau cateva coordonate fundamentale:
1. diversificarea profilului tematic al disciplinelor si structurarea lor in moduli de studiu care sa permita asimilarea treptata a varietatii activitatilor creative din domeniu atat din punct de vedere conceptual, precum si al aplicarii practice.
2. reevaluarea importantei in procesul formativ a poiectarii produselor de design, al designului grafic si a spatiului ambiental
3. promovarea cercetarii in domeniul tehnologieide ultima ora, materialelor si tehnologiilor care contribuie la finalizarea obiectului de design
4. introducerea de cursuri cu caracter de experimental: instalatii, intermedia, obiect functional-comunicational
5. asigurarea unui program teoretic care vizeaza atat probleme teoretice fundamentale, de sinteza, cat si de analiza si valorificare a culturii domeniului specific.

Raportat la acest precedent metodologic, obiectivele programului de Master devin relevante prin dezvoltarea individuala a studentului, intr-un mediu de angajament intelectual, in relatie si interactiune teoretica si critica cu contextul socio-cultural, cat si cu cadrul antreprenorial - educational.

2. Competente – rezultatele invatarii

Studiile din programul de Master se desfasoara in baza unor proiecte de cercetare individuale, generatoare de noi conexiuni conceptuale si operative, in aria domeniului. In acest sens, scopurile acestui program vizeaza un teritoriu de competente generale, dupa cum urmeaza :
Cognitive, de cunoastere si invatare:
1. responsabilitatea dezvoltarii proiectelor artistice personale, in conexiune cu tendintele actuale
2. dezvoltarea proiectelor intermediale, de explorare si insertie culturala, tehnologica, sociala, ecologica, etc. precum si utilizarea tehnologiilor informative
3. dezvoltarea practicii experimentale cu valorificarea celor mai diverse materiale, tehnici si echipamente, in scopul deschiderii a noi directii de afirmare creative.
4. dezvoltarea unui aparat critic de analiza si comentariu al productiei artistice in general, al judecatilor de valoare si al implicatiilor de natura estetica, filozofica, psihologica, socio-politica si religioasa a discursului artistic.
5. dobandirea unei baze de date si informatii la zi privind procesele, teoriile, abilitatile tehnice si de comunicare relevante pentru evolutia domeniului profesional
6. cunoasterea directiilor contemporane de dezvoltare a designului, a noilor tendinte stilistice si conceptuale care se afirma pe plan mondial, in programul personal de auto perfectionare
b) Competente de specialitate, practic aplicative

Extinderea si perfectionarea experientei profesionale dobandite in aria specializarii artistice prin:

1. Realizarea de studii de design concrete, orientate spre proiecte reale, determinate de clienti reali si tehnologii existente impuse.
2. Proiecte de environement - structuri ambientale, cu articulari formal-functionale multiple, realizate pe baza unor concepte inovative.
3. Proiecte interdisciplinare - conexiuni intersemiotice intre design si alte domenii : arte vizuale, geologie, matematica, psihofiziologie, stiinte ale mediului, metafizica si fizica (cimatique).
4. Proiecte de recuperare a unor zone urbane sj rurale, compromise estetic, degradate, prin exploatare dizarmonica, eroziunea unor factor! naturali sau complex de cauze.
5. Promovarea identitatii unei entitati culturale, socio-institutionale, sau industriale, prin realizarea unor campanii vizuale afiliate unei idei sau unei categorii de produse, prin proiectarea unor "logo-semne" emblematice, etc
6. Interferente si recuperari ale arsenalul obiectual din repertoriul formal-functional al culturii obiectului de design si etnografia romaneasca sau mondiala in vederea sustinerii unui discurs contemporan, situat la granitele designului.
7. Cercetari teoretice vizand teoria limbajului specific de design - a gramaticii si sintaxei formelor functionale bi- si tridimensionale, cultura obiectului de design
c) Competente de comunicare si relationare:
capacitatea de a cumula si interpreta cunoasterea de varf in domeniu, de a analiza si aprecia corect nivelul calitatii productiei artistice si industriale de design, de a dezvolta constructii discursive de comunicare privind activitatea personala de cercetare si nu in ultimul rand, a relationarii efortului personal cu evolutia generala a domeniului.

3. Planul de invatamant

Intocmirea planului de Masterat in design se realizeaza periodic inaintea inceperii anului universitar prin consultarea coordonatorilor de disciplina, si a sefilor de catedra, pe baza regulamentului privitor la initierea, aprobarea, monitorizarea si evaluarea periodica a programelor de studii. Rezultatul consilierilor mai sus mentionate, capata forma operativa prin intocmirea fisei programului de studiu a specializarii. Planurile de invatamant respecta Legea 288 din 24 06 2004, privind organizarea studiilor postuniversitare de Masterat, cu durata de doi ani, creditata cu 120 de ECTS.

Valorile fundamentale care sunt promovate de programul de studii masterale, care releva centrarea activitatii pe nevoile studentului, sunt urmatoarele : imaginatie, investigare, intuitie si initiativa practica, conceptualizare si evaluare critica, capacitate de dialog si constiinta profesionala, comunicare, manifestare publica.
In consens cu cele spuse mai sus, catedra design a avut in vedere cateva aspecte importante ale dezvoltarii curriculare a programului de Master, vizand urmatoarele aspecte :
optimizarea raportului dintre disciplinele obligatorii (teoretice si practice), optionale si de specialitate, pentru o mai mare eficacitate formativa.
- remanierea profilului tematic a unor discipline cu scopul de a deschide noi culoare semantice de cercetare.
- introducerea de cursuri noi care sa completeze formatia de baza, asigurind o initiere suplimentara de ordin cultural, economic, tehnologic si social.