Conditiile comunicarii didactice eficiente

Comunicarea a devenit in a doua jumatate a secolului XX actiunea umana cea mai vizibila , cea mai valorizata si cea mai studiata. Societatea in care traim este o societate a comunicarii deoarece se insista tot mai mult pe rafinarea si multiplicarea mijloacelor de comunicare; nu peste mult timp vom putea afirma ca traim in era comunicarii tehnologice.
   

Prin definitie comunicarea este modalitatea fundamentala de interactiune psihosociala a persoanelor, interactiune ce presupune realizarea unor schimburi informationale prin intermediul unor simboluri si semnificatii social generalizate in vederea conservarii stabilitatii sau, dupa caz, a obtinerii unor modificari atitudinal-comportamentale la nivelul unui individ sau a unui grup.
   

Comunicarea educationala este cea care mijloceste realizarea fenomenului educational in asamblul sau, iar comunicarea didactica apare ca o forma particulara, obligatorie in vehicularea unor continuturi determinate, specifice unui act de invatare sistematica, sistematica. Comunicarea  in clasa are specificul sau determinat de cadrul institutional si de activitatea dominanta-invatarea.