Dupa luni bune de negocieri cu Ministerul Educatiei Nationale, Alianta Nationala a Organizatiilor Studentesti din Romania (ANOSR) a obtinut noi beneficii pentru studentii din Romania care sa contribuie la facilitarea accesului lor pe piata muncii si la o mai buna adaptare la mediul universitar prin centrele de consiliere si orientare in cariera din universitati si totodata sa le imbogateasca experienta de invatare prin mobilitati academice interne.

Astfel, saptamana aceasta au fost publicate in Monitorul Oficial doua metodologii care aduc reglementari noi in sistemul de invatamant superior, una care defineste cum ar trebui sa functioneze centrele de consiliere si orientare in cariera din universitati, iar cealalta care reglementeaza mobilitatile interne si internationale, inclusiv transferul definitiv de la o universitate la alta.

Mai multi angajati calificati pentru centrele de cariera si orientare in cariera
Desi in 2005 un Ordin de Ministru a prevazut infiintarea de centre de consiliere si orientare in cariera in toate universitatile din tara, acestea au fost in majoritatea cazurilor nefunctionale din cauza numarului mic de angajati calificati si din cauza lipsei de prevederi clare cu privire la ce fel de activitati ar trebui sa desfasoare. Un studio ANOSR publicat la inceputul acestui an a aratat ca centrele au in medie 1 angajat la 8500 de student, iar activitatile pe care le desfasoara sunt in general similare cu cele desfasurate de organizatiile studentesti.

Noua metodologie care reglementeaza activitatea centrelor introduce obligativitatea de a avea minimum 1 angajat la 2000 de student, ofera norme clare privind activitaile care trebuiesc desfasurate de centre, adaugand inclusiv obligativitatea de a oferi servicii de consiliere psihologica pentru studentii cu probleme de natura psihica..

De asemenea, pentru a facilita o alegere informata a elevilor, Centrele de Consiliere si Orientare in Cariera vor incheia parteneriate si cu liceele pentru a-I consilia pe elevi cu privire la viitoarea facultate pe care vor sa si-o aleaga. Universitatile vor realiza metodologii proprii pentru centre, plecand de la metodologia nationala, avand astfel posibilitatea sa adauge noi prevederi, in functie de contextele locale.

Experiente de studiu la alte facultati din tara sau strainatate
Metodologia pentru mobilitati academice aduce si ea o serie de beneficii pentru studenti, printre cele mai importante fiind posibilitate de a studia un semestru sau un an universitar la o alta universitate din tara. Pe langa definirea mult mai clara a mobilitatilor externe, care pana acum se desfasurau in mare parte prin programe Erasmus, metodologia introduce si obligativitatea realizarii unei compatibilitati a programelor de studiu intre universitatile la care se fac mobilitatile atat la inceputul mobilitatii, cat si la sfarsitul ei, pentru ca studentii sa stie de la inceput daca trebuie sau nu sa dea examene de diferente la intoarcere.

Ca si in cazul centrelor de consiliere, universitatile vor realiza metodologii proprii prin care vor defini proceduri interne clare de realizare a mobilitatilor si a transferului studentilor intre universitati, termenul „transfer” fiind de acum inainte inlocuit cu termenul „mobilitate definitiva”.
Aceste documente au fost publicate in Monitorul Oficial in 24 noiembrie si intra in aplicare din acel moment.

“Dupa ani de studii, analize, intalniri si discutii la Minister, chiar si proteste in 2013, iata ca avem adoptate doua documente care aduc un plus de valoare sistemului universitar romanesc si care creeaza premisele imbogatirii experientelor de invatare prin care trec studentii. Salutam decizia Ministerului Eduatiei Nationale de a adopta aceste documente la care am contribuit si noi si speram ca ele sa reprezinte un prim pas catre o consiliere adecvata a studentilor astfel incat acestia sa fie pregatiti pentru provocarile reale ale pietei muncii si totodata catre cresterea numarului de mobilitati pe care le fac studentii, atat la alte universitati din tara, cat si la universitati din strainatate. De acum responsabilitatea implementarii acestor beneficii pe care le-am castigat pentru studenti revine universitatilor din tara, insa subliniem ca ele nu se pot transforma in realitate daca nu sunt si sustinute financiar cum se cuvinte. in acest sens, asteptam cu interes sa vedem bugetul alocat educatiei pentru 2015 sa vedem cate din promisiunile clasei politice facute in aceasta toamna se adeveresc si cate au fost doar ”gogosi” vandute opiniei publice” - Cristi Popescu - Presedinte ANOSR