Bulina rosie o vor primi institutiile cu lipsa de incredere, bulina galbena va fi data celor cu incredere limitata, iar bulina verde va arata care sunt cele mai tari institutii
Pana in 2009 vor fi evaluate toate cele 106 universitati de stat si particulare. Fiecare unitate de invatamant superior va primi un calificativ prin care studentii vor sti cata incredere sa acorde institutiei pe care vor sa o aleaga. In interviul acordat ziarului Adevarul, profesorul Ioan Curtu, presedintele ARACIS, spune ca, de la inceputul anului, comisiile de experti umbla deja sa vada in ce situatie sunt primele zece universitati ce vor fi evaluate in 2007.- Ce calificative vor primi universitatile in urma evaluarii?
- In functie de situatie, uni-versitatile romanesti vor primi grad ridicat de incredere, incredere limitata si lipsa de incredere. Fiecare dintre aceste calificative va fi marcat cu o culoare: verde - grad ridicat de incredere, galben – incredere limitata si rosu – fara incredere. In prezent lucram la o hotarare de guvern prin care universitatile sa fie obligate sa-si puna bulina pe antet. Frumos ar fi fost sa avem si noi calificative precum "excelent" sau "bun", dar asta e situatia de la noi. Si asa profesorii din universitati sunt foarte speriati si ne critica pentru ca avem standarde foarte ridicate.
- Unul dintre aceste standarde e intalnirea comisiilor de evaluare cu angajatorii din zona universitatii. Ce relevanta are acest lucru pentru evaluarea finala?
- Pai, inainte se punea problema sa am profesori buni care sa predea bine. Acum se pune problema cu ce iese studentul din facultate. Trebuie sa vedem ce nevoi are angajatorul si ce stie sa faca absolventul. Asta inseamna invatamant centrat pe student.
Va dau un exemplu: Renault a incheiat contracte cu mai multe universitati pentru a pregati studenti. Firma ia studentii si ii invata inca din timpul facultatii structura automobilului, functio-narea lui, mecanica. Apoi, dupa ce termina, ii angajeaza. Asta inseamna ca specializarea facuta in facultate are cautare pe piata muncii. Unul dintre criteriile de evaluare este cati dintre absolventi lucreaza in domeniu. Conditia pentru a primi un punctaj favorabil este ca 50% din absolventi sa lucreze in domeniu dupa primii doi ani de la terminarea facultatii.
- Cum vom sti acest lucru din moment ce studentul termina facultatea si nu mai stie nimeni de el?
- Atunci cand elibereaza diplomele, dupa sase luni, universitatile trebuie sa le dea absolventilor niste chestionare, in care sa-i intrebe daca si-au gasit de lucru. E suficient sa am doi angajati la Ford in America si primesc punctaj bun. Daca facultatile nu au o evidenta clara a absolventilor, atunci vor primi termen intre 3 si 6 luni sa-i caute.
- Ii cam puneti pe profesori pe drumuri…
- Nu! De ce? Inainte de a fi pus pe liber, profesorul este avertizat. Decanul ar trebui sa stie ce profesori are in institutie si sa ia decizii de pus pe liber daca vede ca profesorii nu-si fac treaba. Avem o comisie cu 11 membri care se va ocupa special de evaluarea profesorilor in ceea ce priveste pregatirea lor psihopedagogica. Sunt unii foarte bine pregatiti in domeniul lor, dar nu stiu sa predea studentilor.
- Studentii ce rol vor avea?
- Aici e o problema! Sa vedem care studenti vor participa la evaluare. Un student care n-a dat pe la cursuri? Fiecare universitate trebuie sa aiba o fisa cu intrebari pentru studenti despre participarea la
cursuri. Atunci cand vezi ca fisa arata ca a fost numai la 20% din
cursuri, credibilitatea lui scade.
- Unul dintre criteriile de evaluare este compararea performantelor si a produselor cu cele recunoscute in domeniu. Noi cu cine ne vom compara?
- Fiecare universitate trebuie sa argumenteze de ce anume alege predarea anumitor materii, de baza sau de specialitate. Trebuie sa arate unde anume in lume se mai preda cursul respectiv. De exemplu, rezistenta materialelor se mai preda la Lyon, la universitatea nu stiu care din Germania etc.
