Continuitatea intre invatamantul prescolar si cel primar prin intermediul activitatii matematice
Publicat: 08 Iul 2010 00:00
Deoarece matematica nu se invata numai de specialisti,ci ea face parte din cultura generala a oricarui cetatean si o invatam pentru a o folosi si a ne ajuta in practica.Este necesar ca elevii sa dobandeasca nu simpla instruire matematica,ci educatie matematica.
Activitatea matematica implica efectul gandirii,in primul rand al celei creative.in clasele primare se formeaza notiuni elementare,cu care omul va lucra pe tot parcursul vietii,notiuni pe care se cladeste intregul sistem de achizitii imperios necesare.Este incontestabila contributia matematicii la formarea unei gandiri logice,concrete si creative,la formarea unor deprinderi de munca,de ordine,de punctuatie.
Invatamantul prescolar are ca scop pregatirea copilului prescolar pentru activitatea din scoala precum si pentru formarea personalitatii copiilor in varsta de la 3 la 6 ani. Invatamantul prescolar urmareste stimularea dezvoltarii fizice si intelectuale , educarea estetica potrivit particularitatilor psihofizice varstei.
Interesul si preocuparea educatoarelor consta in o buna pregatire a tuturor copiilor in gradinita in vederea integrarii lor optime in activitatea din clasa I , prevenirea esecului scolar. Foarte important este ca prin munca educatoarelor sa se asigure sanse egale tuturor copiilor , sa beneficieze de acele influente educative care sa permita fiecarui individ sa realizeze un maxim de randament personal materializat prin dezvoltarea proceselor intelectuale.
CUPRINS
CUPRINS ...................................................................................................................2
INTRODUCERE........................................................................................................4
CAPITOLUL I -Obiectivele generale si specifice urmarite in vederea corelarii activitatii din gadinita si scoala.....................................................................8
CAPITOLUL II -Paralela intre metodele clasice si cele moderne folosite in cadrul activitatilor matematice in gradinita si scoala......................................... 11
2.1 Clasificarea metodelor de invatamant......................................................11
2.2 Metode activ - participative .....................................................................13
2.2.1 Conversatia ............................................................................. 14
2.2.2 Demonstratia............................................................................. 20
2.2.3 Exercitiul................................................................................... 24
2.2.4 Problematizarea ...................................................................... 30
2.2.5 invatarea prin descoperire........................................................ 34
CAPITOLUL III - Jocul didactic.......................................................................... 36
3.1 Jocul didactic in formarea personalitatii copilului prescolar.................. 37
3.2 Avantajele jocului didactic...................................................................... 39
3.3 Jocuri logico – matematice .Valoarea lor formativa ................................40
3.4 Clasificarea jocurilor logico-matematice................................................41
3.4.1 Jocuri de formare a multimilor................................................. 42
3.4.2 Jocuri de grupare a pieselor in cercuri................................. 43
3.4.3 Jocuri de ordine si succesiune prin asemanari si deosebiri.. 44
3.4.4 Jocuri de perechi ......................................................................45
3.4.5 Jocuri de constructie.................................................................. 46
CAPITOLUL IV - Folosirea fiselor cu continut matematic in activitatile
independente si creatoare............................................................................. 48
4.1 Modele de fise pentru munca independenta............................................ 50
CAPITOLUL V - Evaluarea - instrument de verificare si autoverificare a cunostintelor matematice dobandite in gradinita si scoala................... .60
5.1 Evaluarea initiala.......................................................................................61
5.2 Evaluarea sumativa....................................................................................62
5.3 Evaluarea continua – formativa..................................................................62
5.4 Activitati de evaluare..................................................................................63
CAPITOLUL VI -Cercetarea experimentala - Creativitatea in activitatile
matematice.......................................................................................................76
6.1 Punerea problemei si aspecte documentare...............................................76
6.2 Ipoteza cercetarii..........................................................................................77
6.3 Obiectivele cercetarii si stabilirea esantioanelor..........................................77
6.4 Aplicarea cercetarii si interpretarea datelor...............................................78
Trebuie sa citesti
Indiferent de forma de miscare aleasa, cu siguranta te-ai gandit cel putin o data ce tip de echipament sportiv trebuie sa iti alegi. Mai jos îți spunem care sunt cele mai importante criterii pe care trebuie sa le respecti atunci cand urmeaza sa iti cumperi un echipament pentru sport.
Ca in fiecare an, si in 2019 romanii asteapta cu nerabdare sa afle de ce zile libere vor putea profita pentru o vacanta sau o escapada in afara agitatiei zilnice, weekendul fiind de multe ori mult prea scurt pentru asa ceva. Se pare insa ca acest an va fi mai putin darnic cu cei care lucreaza
Iti doresti o vacanta atfel? In care sa te relaxezi si sa uiti complet de examenele si lucrarile pe care trebuie sa le predai la termen? Dar vrei sa te bucuri in acelasi timp de compania animalelor tale preferate? Avem solutia perfecta pentru tine: destinatiile de vacanta perfecte pentru iubitorii
Spitalului Clinic de Urgenta pentru Copii “M. S. Curie” va fi dotat cu heliport pentru a facilita transportul rapid al copiilor care au nevoie de interventie medicala de urgenta. Lucrarile la constructia heliportului, care va fi amplasat pe acoperisul spitalului, vor incepe in toamna
Mai sunt cateva luni pana la mult asteptata vacanta de vara. Chiar si cand stii ca o sesiune lunga si grea te desparte de zilele insorite de relaxare, nu poti sa nu iti faci macar cateva planuri pentru distractie. De la a-ti incerca norocul intr-o sala de jocuri virtuala si pana la a petrece o
Teste Online
Care este actorul cu care te potrivesti de Valentine's Day?
Acest test se adreseaza persoanelor de sex feminin. In urma lui, voi fetelor, veti afla ce actor celebru vi se potriveste, fiindca tot vine Ziua Indra...
mai multe »