Fundamentele psihopedagogiei speciale

label Cursuri calendar_month 2013-01-09, 00:00 autorenew 2025-09-29, 17:00 history_edu Alois Ghergut

In documentele editate sub egida UNESCO referitoare la terminologia educatiei speciale si a disciplinelor ei conexe, cum ar fi psihopedagogia medicala, psihopedagogia medico-sociala sau psihologia copilului, se subliniaza faptul ca domeniul asistentei persoanelor cu cerinte nevoi speciale/dizabilitati (in principal, persoane cu diferite tipuri de deficienta sau handicap) utilizeaza informatii furnizate de medicina (pediatrie, neuropsihiatrie, neuropatologie, neurologie infantila, oftalmologie, oto-rino-laringologie, ortopedie, audiologie, igiena etc.), psihologie, pedagogie, sociologie, asistenta sociala, stiinte juridice.

Altfel spus, domeniul asistentei persoanelor cu nevoi speciale imprumuta termeni, concepte din alte discipline a caror semnificatie este utilizata intr-o maniera interdisciplinara distincta, in functie de varietatea formelor de deficienta si inadaptarea consecutiva tipului de deficienta.

De asemenea, campul de actiune al acestui domeniu se situeaza intre studierea starii de normalitate si a starii patologice, parcurgand un traseu complex care include prevenirea, depistarea, diagnoza, terapia, recuperarea, educarea, orientarea scolara si profesionala, integrarea sociala si monitorizarea evolutiei ulterioare a persoanei aflate in dificultate. Toate aceste etape pot fi incluse intr-o formula specifica acestui domeniu care justifica in mare parte caracterul sau pragmatic, actional - asistenta psihopedagogica si sociala.

Curs Dreptul transporturilor

label Cursuri calendar_month 2013-01-09, 00:00 autorenew 2025-09-29, 17:00 history_edu corina petica roman

Desfasurarea ritmica a activitatii economice, accelerarea circulatiei marfurilor si imbunatatirea calitativa a intregii activitati economico-sociale determina in mod logic sporirea rolului transporturilor, dezvoltarea si optimizarea lor, cresterea gradului de folosire a mijloacelor de transport si extinderea tehnologiilor moderne in aceasta importanta ramura a economiei nationale.

Cu cat este mai ridicat nivelul transporturilor, cu atat economia nationala va progresa mai rapid, datorita faptului ca transportul contribuie la reducerea ciclului de productie, la cresterea volumului acesteia, la stabilirea si sustinerea legaturilor de productie intre producator si beneficiar.

Nivelul de viata materiala si sociala al unei tari este influentat de gradul de dezvoltare al transporturilor. In acest sens, scriitorul Rudyard Kipling spunea, intr-o maniera metaforica, ca „o civilizatie este un drum”. In literatura franceza de specialitate, s-a afirmat ca „transportul constituie, deopotriva, modelul si reflectarea unei societati”.

Notiunea activitatii de transport

Transportul este acea activitate economica prin intermediul careia se realizeaza deplasarea in spatiu a bunurilor si persoanelor in vederea satisfacerii nevoilor materiale si spirituale ale societatii omenesti.

Din definitia data, rezulta ca transporturile constituie una din componentele principale ale vietii social-economice. Ele continua si finalizeaza procesul de productie al bunurilor materiale, deplasandu-le in scopuri productive sau de consum. Avand aceasta finalitate, activitatea de transport a fost considerata a patra ramura de sine statatoare a productiei materiale.

In acest sens, Karl Marx, referindu-se la transporturi, preciza ca, in afara de industria extractiva, de agricultura si de industria prelucratoare, mai exista si a patra sfera a productiei materiale, si anume: industria transporturilor, indiferent ca este vorba despre transportul de marfuri sau de oameni.

Fundamentele psihopedagogiei speciale

label Cursuri calendar_month 2013-01-09, 00:00 autorenew 2025-09-29, 17:00 history_edu Alois Ghergut

In documentele editate sub egida UNESCO referitoare la terminologia educatiei speciale si a disciplinelor ei conexe, cum ar fi psihopedagogia medicala, psihopedagogia medico-sociala sau psihologia copilului, se subliniaza faptul ca domeniul asistentei persoanelor cu cerinte nevoi speciale/dizabilitati (in principal, persoane cu diferite tipuri de deficienta sau handicap) utilizeaza informatii furnizate de medicina (pediatrie, neuropsihiatrie, neuropatologie, neurologie infantila, oftalmologie, oto-rino-laringologie, ortopedie, audiologie, igiena etc.), psihologie, pedagogie, sociologie, asistenta sociala, stiinte juridice.

Altfel spus, domeniul asistentei persoanelor cu nevoi speciale imprumuta termeni, concepte din alte discipline a caror semnificatie este utilizata intr-o maniera interdisciplinara distincta, in functie de varietatea formelor de deficienta si inadaptarea consecutiva tipului de deficienta.

De asemenea, campul de actiune al acestui domeniu se situeaza intre studierea starii de normalitate si a starii patologice, parcurgand un traseu complex care include prevenirea, depistarea, diagnoza, terapia, recuperarea, educarea, orientarea scolara si profesionala, integrarea sociala si monitorizarea evolutiei ulterioare a persoanei aflate in dificultate. Toate aceste etape pot fi incluse intr-o formula specifica acestui domeniu care justifica in mare parte caracterul sau pragmatic, actional - asistenta psihopedagogica si sociala.

Fundamentele psihopedagogiei speciale

label Cursuri calendar_month 2013-01-09, 00:00 autorenew 2025-09-29, 17:00 history_edu Alois Ghergut

In documentele editate sub egida UNESCO referitoare la terminologia educatiei speciale si a disciplinelor ei conexe, cum ar fi psihopedagogia medicala, psihopedagogia medico-sociala sau psihologia copilului, se subliniaza faptul ca domeniul asistentei persoanelor cu cerinte nevoi speciale/dizabilitati (in principal, persoane cu diferite tipuri de deficienta sau handicap) utilizeaza informatii furnizate de medicina (pediatrie, neuropsihiatrie, neuropatologie, neurologie infantila, oftalmologie, oto-rino-laringologie, ortopedie, audiologie, igiena etc.), psihologie, pedagogie, sociologie, asistenta sociala, stiinte juridice.

Altfel spus, domeniul asistentei persoanelor cu nevoi speciale imprumuta termeni, concepte din alte discipline a caror semnificatie este utilizata intr-o maniera interdisciplinara distincta, in functie de varietatea formelor de deficienta si inadaptarea consecutiva tipului de deficienta.

De asemenea, campul de actiune al acestui domeniu se situeaza intre studierea starii de normalitate si a starii patologice, parcurgand un traseu complex care include prevenirea, depistarea, diagnoza, terapia, recuperarea, educarea, orientarea scolara si profesionala, integrarea sociala si monitorizarea evolutiei ulterioare a persoanei aflate in dificultate. Toate aceste etape pot fi incluse intr-o formula specifica acestui domeniu care justifica in mare parte caracterul sau pragmatic, actional - asistenta psihopedagogica si sociala.