Programa de admitere nu depaseste din punctul de vedere al continutului, al gradului de dificultate si al tehnicilor de evaluare nivelul programelor de bacalaureat. Subiectele vor avea gradul de dificultate al limbii a doua studiata n liceu. Testul de limba spaniola evalueaza performantele candidatilor la nivelul cunostintelor lexicale si morfo-sintactice si al tipurilor de text/discurs nespecializat.Continuturi evaluateContinuturile evaluate corespund aspectelor tematice si structurilor lexico-gramaticale studiate n liceu. Candidatul trebuie sa demonstreze cunoasterea urmatoarelor elemente:1. ntelegerea unui text.2. Elementele de vocabular specifice temelor din manualele de liceu. Familii de cuvinte, sinonime, antonime, omonime, omofone, cmpuri sematice.3. Acte de vorbire: a prezenta pe cineva/a se prezenta/a raspunde la o prezentare; a da informatii despre sine, a propune/a invita; a accepta/a refuza o invitatie, o oferta, un cadou; a-si exprima acordul/dezacordul, a da si a cere informatii/indicatii, a multumi/a raspunde la multumiri; a felicita a (se) scuza; a-si exprima opiniile, sentimentele, preferintele/dorintele, regretele etc., a descrie un loc, a situa n timp/spatiu; a cere cuiva sa faca ceva/a interzice, a sfatui, a povesti un eveniment, a comenta o idee/un subiect, a descrie, a preciza calitatea/cantitatea, a compara, a argumenta/a convinge, a exprima oipoteza, o opinie etc.4. Structuri morfo-sintactice: Articolul: hotart si nehotart; modificari eufonice; valorile articolului Io; Substantivul: substantive defective de numar; formarea prin derivare sicompunere; genul si numarul substantivelor; Adjectivul: apocopare; modificarea de sens n functie de pozitia fata de substantiv, grade de comparatie (forme regulate/neregulate); adjectivul posesiv; adjective nehotarte si distributive; Pronumele: personal forme neaccentuate (dativ, acuzativ); reflexiv; posesiv; nehotart si negativ; interogativ; relativ; valorile lui se; 28 Verbul: formele si folosirea timpurilor si modurilor; folosirea verbelor ser si estar, perifraze verbale; diateza pasiva cu ser - estar; Adverbul: de timp, de loc, de mod negativ, relativ, interogativ; Prepozitia: sensuri de baza ale prepozitiilor a, con, de, en, por, para; opozitiile alen, por/para; corelatiile dela, desde/hasta; prepozitii grupate; Sintaxa coordonarea: subordonarea temporala, cauzala, conditionala, concesiva, consecutiva, relativa; si conditional; stil direct/indirect corespondenta timpurilor.