Bugetul de timp al nostru, ca de altfel al oricarui om, cuprinde trei mari secvente: timp de munca (de invatatura, in situatia voastra de elevi), timp pt. nevoi fiziologice, social – culturale si gospodaresti, timp liber. Ca sa stiti de cat timp dispuneti este nevoie sa tineti seama de nr. de ore zilnice, saptamanale si anuale de curs, de nr. de ore afectate pregatirii temelor si lectilor pt. ziua urmatoare, de orele destinate somnului, unor atributii stabilite in familie, drumul la scoala si acasa, timpul de masa si odihna, unele obligatii scolare si cele cerute de organizatie etc.
Unii dintre voi fac greseala de a ingloba in timpul liber si orele impuse de buna pregatire a lectilor, iar altii de a socoti ziua intrega ca timp de lucru, si neorganizandu-si rational timpul de invatatura si odihna, nu reusesc sa-si creeze in bugetul lor de timp si ore de ragaz, ore libere. Nu incape nici o indoiala ca sunt gresite ambele pozitii: a dedica intregul timp invataturii, mai devreme sau mai tarziu se ajunge la oboseala si surmenaj si, dimpotriva, a socoti intregul timp de dupa orele de cursuri timp liber inseamna usurinta in aprecierea invataturii, cu repercusiunui dintre cele mai grave in pregatirea pt. viitoarea profesie si viata.
Organizarea rationala a timpului de munca si odihna
Pe buna dreptate va veti pune intrebarea: “Cum este mai bine sa va gospodariti timpul, spre a trage cat mai multe foloase pt. conturarea personalitatii, intra-alfel spus, cum sa va organizati rational intregul votru buget de timp?” intr-adevar, utilizarea rationala a timpului presupune instalarea unui regim de viata si de munca sanatos, in care sa fie dozate rational activitatile dedicate studiului, odihnei, jocului, plimbarilor in aer liber, lecturii, vizionarii de filme, audieri emisiunilor de radio si televiziune, indeletnicirilor practice, artistice s.a.
