Este vorba despre o educatie individualizata, cu accentuate valente formative, in functie de ritmul propriu de dezvoltare al fiecarui copil, de cerintele, capacitatile si nevoile sale.
Curriculum-ul educatiei copiilor din grupele pregatitoare preconizeaza o noua abordare a educatiei prescolarului avind ca fundament documentele internationale si din tara in perspectiva respectarii drepturilor copilului: Conferinta mondiala privind drepturile omului (1993), Declaratia mondiala a educatiei pentru toti (1990), Declaratia Forului Mondial privind educatia (Dakar 2000), Legea invatamintului din Republica Moldova, Programul de dezvoltare a invatamintului in Republica Moldova (2000-2005), Conceptia invatamintului, Conceptia dezvoltarii sistemului educational prescolar in Re-publica Moldova (1992) etc.
