CURS MANAGEMENT: MANAGEMENT COMPACT

label Cursuri autorenew 2025-09-29, 16:55 history_edu Gabriela
MANAGEMENT COMPARAT Suport tutorial de curs Teste de autoevaluare BibliografieCUPRINSModulul I: Fundamentele managementului comparat ....................... 4Concepte de baza ................................................................................ 4Obiective urmarite ............................................................................... 4Recomandari privind studiul ............................................................... 4Rezultate asteptate ............................................................................... 4Unitatea de curs 1: Introducere in managementul comparat ............. 5Unitatea de curs 2: Cultura si componentele sale .............................. 7Unitatea de curs 3: Modelul Hofstede................................................ 8Unitatea de curs 4: Modelul Trompenaars ....................................... 18Test pentru autoevaluare ................................................................... 33Recomandari bibliografice ................................................................ 34Modulul II: Modelele de management din SUA si Japonia .............. 35Concepte de baza .............................................................................. 35Obiective urmarite ............................................................................. 35Recomandari privind studiul ............................................................. 35Rezultate asteptate ............................................................................. 35Unitatea de curs 5: Modelul de management din SUA.................... 36Unitatea de curs 6: Modelul de management din Japonia ............... 42Test pentru autoevaluare ................................................................... 50Recomandari bibliografice ................................................................ 51Modulul III: Modele de management europene ................................ 52Concepte de baza .............................................................................. 52Obiective urmarite ............................................................................. 52Recomandari privind studiul ............................................................. 52Rezultate asteptate ............................................................................. 53Unitatea de curs 7: Modelul de management din Germania ............ 53Unitatea de curs 8: Modelul de management din Franta ................. 58Unitatea de curs 9: Modelul de management din Regatul Unit ....... 63Unitatea de curs 10: Modelul de management din Suedia ............... 69Unitatea de curs 11: Modelul de management din tarile de Jos ..... 74Test pentru autoevaluare ................................................................... 80Recomandari bibliografice ................................................................ 81MODULUL I: FUNDAMENTELE MANAGEMENTULUI COMPARATUnitatea de curs 1: Introducere in managementul comparat Unitatea de curs 2: Cultura si componentele sale Unitatea de curs 3: Modelul Hofstede Unitatea de curs 4: Modelul TrompenaarsConcepte de bazaManagement comparat; model national de management; cultura; cultura manageriala; valori, credinte, norme si practici culturale; modele culturale; modelul Hofstede; ecartul puterii; individualism; colectivism; masculinitate; feminitate; evitarea incertitudinii; orientare pe termen lung; orientare pe termen scurt; modelul Trompenaars; relatii interumane; universalism; particularism; statut castigat; statut atribuit; cultura afectiva; cultura neutra; relatii specifice; relatii difuze; relatia om-mediu; perceperea timpului.Obiective urmarite:1. Definirea managementului comparat.2. Prezentarea elementelor care diferentiaza modelele de management din toata lumea.3. Introducerea in universul modelelor nationale de management.4. Intelegerea factorilor culturali care influenteaza dezvoltarea economica a unei tari.5. Dezvoltarea capacitatii studentului de a intelege importanta culturii in procesul de dezvoltare a managementului.Recomandari privind studiul1. Este recomandat ca studiul sa se bazeze pe o bibliografie minimala, indicata in suportul tutorial de curs si pe alte surse bibliografice indicate de autor.2. Sunt recomandate discutii si analize realizate pe marginea acestor studii.Rezultate asteptateModulul I va trebui sa familiarizeze studentul cu termenii de management comparat si model national de management si, implicit, cu rolul si importanta acestora. De asemenea, urmareste intelegerea de catre student a impactului culturii asupra managementului, acest lucru presupunand si intelegerea caracteristicilor esentiale ale unei culturi.Unitatea de curs 1: Introducere in managementul comparatO trasatura definitorie a perioadei de dupa 1960 este extinderea abordarilor comparative, explicata prin specificitatea si nivelul stiintific ridicat al managementului comparat, utilitatea sa pragmatica, ampla diversitate nationala, culturala si manageriala, care trebuie cunoscuta, inteleasa si luata in considerare in conditiile internationalizarii activitatilor economice, sociale, culturale si stiintifice. in plus, se observa tranzitia de la capital, ca resursa de baza a dezvoltarii economice, la stiinta si cunostinte stiintifice. Ca urmare, s-a dezvoltat in ultimele decenii o stiinta noua, care sa satisfaca cererea de cunostinte privind elementele care au dus la succesul managementului din diferite tari: managementul comparat. Managementul comparat studiaza similitudinile si diferentele de gandire si practica manageriale dintre diferite tari. Scopul managementului comparat este, totodata, de a identifica motivele pentru care organizatiile din tari diferite obtin rezultate diferite. Obiectul de studiu al managementului comparat cuprinde o gama foarte larga de elemente, atat de la nivelul managementului economiei nationale, cat si de la nivelul managementului firmei: interventia statului in economie, mijloacele de reducere a somajului, relatiile dintre firme, structurile organizatorice, motivarea, lidersipul, comunicarea, sistemele informationale, metodele de management, creativitatea, luarea deciziilor s.a.m.d. De asemenea, managementul comparat studiaza si fundamentele culturale ale managementului propriu-zis, un model national de management fiind conturat ca urmare a particularitatilor culturale ale tarii respective. Esenta managementului comparat este, de fapt, transferul international de know-how managerial. Asa cum preciza R. Farmer:1. managementul este unul dintre factorii de baza care explica de ce o tara este bogata sau saraca;2. importul de cunostinte de management poate fi mult mai productiv decat cel de tehnologii; este adesea mai usor sa conduci bine decat sa imbunatatesti tehnologii.Gradul de civilizatiei al unei societati si nivelul sau de dezvoltare economica, precum si particularitatile evolutiei sociale ale populatiei unei tari sunt dependente, in mare masura, de modul in care sunt sesizate, intelese, explicate si utilizate in economie si management elementele specifice culturii respectivei societati si populatiei acesteia, dar si de efectele pozitive generate de transferul de cunostinte manageriale din alte societati, tari si organizatii asupra economiei simanagementului organizatiilor din tara studiata. Romania evolueaza, ca toate tarile, in acest sens, devenind vizibil pe zi ce trece faptul ca, atat la nivel macrosocial, cat si la nivel microeconomic, cultura nationala si elementele de management transferate in organizatiile romanesti din managementul unor organizatii din alte tari pot asigura performanta economica, eficienta manageriala si progresul social. Ancorat in realitatea sociala si economica a perioadei pe care o parcurge Romania in procesul de integrare in Uniunea Europeana, cursul universitar de Management comparat isi propune sa contribuie la realizarea urmatoarelor obiective: ? identificarea si analizarea rolului complex al culturii si al factorilor care o determina, al influentelor acesteia in economie, in general si in management, in special; studierea particularitatilor managementului comparat, in vederea asigurarii premiselor pentru realizarea transferului international de cunostinte manageriale, ca scop al managementului comparat; prezentarea metodologiei managementului comparat international ca baza teoretica si metodologica pentru realizarea transferului international de cunostinte manageriale; prezentarea particularitatilor managementului din diverse regiuni geografice si economice sau din tari care au influentat evolutia economica si sociala la nivel mondial datorita propriei forte economice sau unor forte generate de regimurile politice, de diversele convingeri religioase ori de populatia tanara, aflata in cautare de oportunitati (tarile membre ale Uniunii Europene, Japonia, Statele Unite ale Americii); facilitarea realizarii de comparatii culturale si manageriale intre regiuni geografice si economice, tari, organizatii; analizarea influentelor reciproce exercitate de managementul practicat in organizatii din regiunile si tarile studiate; facilitarea intelegerii de catre studenti, specialisti in economie si manageri a particularitatilor cultural-istorice, socio-culturale, ca si a celor manageriale, manifestate in organizatii din regiunile si tarile studiate; dezvoltarea capacitatii studentilor, specialistilor in economie si a managerilor de a identifica, a intelege, a cunoaste, a prelua, a adapta si a aplica in organizatii din propria tara elemente manageriale dovedite ca fiind performante in organizatii din alte regiuni si tari.