Agoge-paidos – conducerea copilului. Discursul asupra pedagogiei tine de planul meta theoretic, adica de dimensiunea reflexiva. Termen curent in a doua jumatate a secolului 19 si apartine in special de cultura francofila. Anglo-saxonii si americanii folosesc mai curand termenul de educatie si educational. Pedagogiea, ca principala stiinta asupra educatiei a atins o demintate epistemica prin indeplinirea unor conditii legate de
- obiectul ei de interogatie, care este fenomenul complex al educatiei ofera campul unei analize teoretice dar si empirice care se materializeaza in norme acceptate si validate de practica.
E. Durkheim a infiintat prima catedra de pedagogie.
Pedagogia se refera la o teorie generala a actului educatiei.
Este o disciplina centrala in stintele care studiaza educatia.
Defineste notiuni, legi cu caracter general ce guverneaza procesul educational folosind metode si tehnici pozitive de cercetare, dar facand apel si la filozofie.
J.Luis GARCIA GARRIDO (1995) analizand stiintele educatiei considera ca putem identifica trei grupe ale acestora
1. stiintele TELEOLOGICE in care intra filozofia si teleologia care propune
scopurile
2. stiintele ANTROPOLOGICE, care se ocupa de actorii procesului educativ prin
biologie, psihologie, sociologie, antropologie
3. stiintele METODOLOGICE de tip didactica, politica, edconomie, planificarea
educatiei, etc.
Toate cele trei categorii sunt STIINtE ANALITICE ale educatiei. La ele se adauga ŞTINtELE ANALITICO SINTETICE ca istoria educatiei si pedagogia comparata si ŞTIINtELE SINTETICE ale educatiei cum sunt pedagogia generala si pedagogia diferentiata.
Momentele principale in constituirea pedagogiei ca stiinta
Despre pedagogie ca stiinta au vorbit mai intai HERBART si DISTERWEG. Primul considera ca pedagogia este o stiinta bazata pe etica si psihologie si al doilea vorbea de norme si principii. KANT considera ca pedagogia este stiinta pentru ca e bazata nu numai pe filozofie ci si pe arta.Dar nu era suficient pentru a deveni o stiinta. Statutul de stiinta este dat de analiza stiintifica a datelor educationale. Acest lucru s-a realizat odata cu primele studii asupra copilului si mai apoi cu studiile care au evidentiat in sociologie mecanismele dezvoltarii sociale. Astfel, primele laboratoare de psihologie experimentala unde au lucrat WUNDT, RIBOT, BINET, LAY, MEUMAN, CHRISMAN; CLAPAREDE si DECROLY si apoi cercetarile sociologice ale lui DURKHEIM si teoriile dezvoltate de J. DEWEY.au construit aps cu pas stiinta pedagogiei.
