Consilierea este un proces complex care nu poate fi realizat intuitiv sau dupa simtul comun. Consilierea incorporeaza informatii si metode din mai multe discipline psihologice. Pregatirea consilierului presupune asimilarea unor repere teoretice si aplicative din urmatoarele domenii:
- psihologia dezvoltarii
- psihologia comportamentului
- psihologia personalitatii
- psihologia sanatatii
- psihologia sociala
- teorii si tehnici de consiliere
- autocunoastere
Totodata, consilierea implica dezvoltarea unor atitudini si abilitati fundamentale, fara de care procesul de consiliere nu poate duce la efectele conturate de insasi obiectivele consilierii.
3.2. Atitudinile consilierului
Procesul de consiliere implica o relatie speciala intre consilier si elevi, relatie bazata pe responsabilitate, confidentialitate, incredere si respect. Profesorul consilier are obligatia de a proteja interesele elevului/elevilor. Orice proces de consiliere trebuie sa inceapa prin asumarea de catre consilier a responsabilitatii respectarii unui sistem de valori si coduri stabilite de asociatiile de specialitate. Sistemul de valori al consilierului se fundamenteaza pe filozofia psihologiei umaniste si a invatamantului centrat pe elev.
Filozofia relatiei dintre consilier si elevi se bazeaza pe doua asumptii fundamentale:
1."Toate persoanele sunt speciale si valoroase pentru ca sunt unice." Profesorul-consilier faciliteaza constientizarea de catre elevi a conceptului de unicitate si de valoare neconditionata ale oricarei persoane.
