Politici educationale centrate pe scoala si comunitate

label Lucrari de diploma autorenew 2025-09-29, 16:57
Asistam actualmente la o multitudine de initiative in domeniul educativ fapt pentru care nu este usor sa concluzionam asupra sensurilor acestei evolutii. Am putea gandi ca este vorba de o extensie a luarii sub responsabilitate a educatiei de catre stat vis-a-vis de actiunile educative locale mai variate si mai ambitioase ca in trecut, dar care raman strict dependente de orientarile politice si de cadrele reglementare definite la scara nationala.

Este posibil sa ne gasim in fata unei transformari considerabile a rolului celor desemnati local in raport cu emergenta veritabilelor politici, adica a ansamblurilor coerente de actiuni in domeniul educativ elaborate de o maniera concentrata si relativ autonoma prin diferite echipe municipale.

Lansam aici ipoteza ca in numeroase orase se actioneaza inca de o maniera pe care o putem numi de acompaniere a actiunilor statului observand din ce in ce mai mult procese care corespund avantajului studiului vazut ca “mobilizari localizate” implicand o conjunctie mai putin partiala intre un proiect politic elaborat la nivelul comunitatii si proiecte ale indivizilor sau a unor grupuri locale.

Studiile despre implicarea comunitatii in dezvoltarea scolii au ocupat de mult timp un loc subordonat sociologiei in general. Importanta acordata constructiilor teoretice dominanta filozofic, influenta structuralismului si marxismului, ignorarea traditiilor “studiilor comunitare” sunt factori care pot fi invocati pentru explicarea acestui fenomen.

PLANUL LUCRARII

Cuvant inainte

Capitolul I

Definirea terminologiei specifice temei

1. incursiune in evolutia termenului de “comunitate”



• definire
• “comunitatea” – iluzie sau realitate sociologica?
• studiile despre “comunitate” in raport cu scoala
• “comunitatea” ca nivel de analiza si ca teren de intalnire a diferitelor discipline

2. prezentarea termenului de “politici educationale” si modul in care se situeaza acestea la nivel local

Capitolul II

Istoria experientelor politicilor educationale si impactul asupra comunitatii:

1. scurta istorie comparata asupra “politicilor educationale” in lume
2. avantaje si dezavantaje ale politicilor educationale comunitare

Capitolul III

Politica educationala a Ministerului Educatiei din Romania – repere desprinse din “Cartea reformei invatamantului romanesc”

Capitolul IV

Cercetare - prelucrarea datelor
Concluzii si implicatii
Bibliografie selectiva