Deciziile gresite care in viata reala ar putea duce la punerea in pericol a existentei inteprinderii, in firma de exercitiu nu au urmari economice negative datorita caracterului virtual al situatiilor exersate.
Formarea de priceperi , deprinderi si abilitati se realizeaza prein exersarea situatiilor dintr-o firma reala, find indicat ca aceasta exersare sa fie multipla ca structura si consistenta. Insusirea competentelor-cheie le permite elevilor obtinerea unor abilitati profesionale si a unei flexibilitati indicate de piata de munca precum si totodata descoperirea afinitatii fata de un anumit loc de munca. Competentele obtinute pot determina reducerea perioadei de acomodare la locul de munca, aspect deosebit de benefic pentru viitorii angajati cat si pentru angajator.
STRUCTURA PLANULUI DE AFACERI
I. DATE DE IDENTIFICARE.......................................................................... 6
1.Numele firmei
2.Tipul activitatii principale si codul CAEN
3.Telefon
4.Sediu social
5.Numar de ordin în Registrul Comertului
6.Forma juridica de constituire
7.Tipul activitatii
8.Natura capitalului
9.Actionari principali
II. CONDUCEREA ŞI PERSONALUL FIRMEI...............................................7
1. Nume
2. Functie
3. Studii
III. ISTORICUL FIRMEI...................................................................................8
IV. VIZIUNE,STRATEGIE...............................................................................10
V. DESCRIEREA ACTIVITATII CURENTE..................................................11
VI. FURNIZORI.................................................................................................14
VII. PIAtA ACTUALa......................................................................................17
VIII. EVALUAREA INVESTItIEI..................................................................20
IX. DATE PRIVIND PIAtA SI PROMOVAREA SERVICIULUI (SWOT)..22
X. CONCLUZII.................................................................................................23
XI. ANEXE........................................................................................................25