Reforma educatiei in Japonia nu se inspira dupa nici un model. Deviza ”Civilizatie si iluminism”s-a concretizat in principiul ”educatie pentru totipentru poporul intreg, astfel incat sa nu fiefamilii analfabete in sate si membri analfabeti in familii”.
Sistemul de educatie japonez este unul din cele mai dezvoltate si eficiente din lume. Proportia de scolarizare pentru invatamantul obligatoriu este de 99,99%.
Invatamantul prescolar s-a dezvoltat la fel ca si restul sistemului. Primele gradinite au fost infiintate in anul 1876. in prezent, educatia prescolara se realizeaza in gradinite de stat si private dar si in crese cu program prelungit sub tutela ministerului Sanatatii si Ocrotirii Sociale. Copiii incep sa frecventeze gradinita la 3 ani, iar cresa la doi ani.
Finantarea si administrarea institutiilor prescolare este guvernamentala si privata. Unele institutii prescolare se afla sub tutela unor temple, scoli, universitati. Organizarea si desfasurarea intregii activitati din institutiile prescolare sunt aprobate si controlate de autoritatile locale sau ale ministerelor cu exigentele normative cuprinse in legea invatamantului.
Experiente in prescolaritate
label
Referate
calendar_month
2012-01-06, 00:00
autorenew
2025-09-29, 17:00
history_edu
marcica
