Succesul scolar, ca problema aflata in centrul atentiei in cadrul psihologiei educatiei, reprezinta o variabila multidimensionala , extrem de complexa, care contine un ansamblu de factori de natura pedagogica psihologica, sociala, psihosociala etc.
Din punct de vedere pedagogic, succesul scolar depinde de calitatea relatiei dintre profesor si elev. Cei doi actori ai educatiei trebuie raportati, la randul lor la factorii care determina calitatea activitatii lor de instruire si de invatare, respectiv calitatea succesului scolar.
1)Factori biologici care se exprima prin doua calitati importante pentru sustinerea si asigurarea succesului scolar: starea generala de sanatate, b) rezistenta elevului la oboseala.
2)Factori psihologici, care se clasifica si se ordoneaza dupa natura lor in:
a)factori intelectuali ; b) factori afectiv-motivationali c) factori caracteriali;
3)Factori sociali, care formeaza o retea de actiuni si influente extrem de diversificate, includ : a) familia ; b) clasa de elevi ; c) comunitatea educativa locala.
Profesorul trebuie raportat la doua categorii de factori care conditioneaza, direct sau indirect, succesul scolar al elevului;
Factori care determina succesul si esecul scolar
label
Referate
calendar_month
2010-02-15, 00:00
autorenew
2025-09-29, 16:57
history_edu
studentie.ro