Managementul, ca orice alt domeniu al cunoasterii, trebuie sa aiba sursele sale de innoire, schimbare, dezvoltare, intr-un cuvant, de evolutie. si, intr-adevar, de cand a aparut ca stiinta, in cadrul managementului s-au produs multe schimbari. Istoricii managementului au sistematizat aceste schimbari generand clase care au fost numite "scoli". Dar, acest mod de a privi problema reflecta, mai mult, efortul de a delimita niste modele, centrate pe anumite nuclee conceptuale de baza, la care se adauga, apoi, in maniera "bulgarelui de zapada", structuri noi, relativ omogene din punct de vedere conceptual, pe masura ce se acumuleaza noi informatii.
In cadrul fiecarei scoli, se poate defini o linie si un sens de progres propriu, evolutia managementului neinsemnand, in mod necesar, trecerea de la o "scoala" la alta "scoala" de management, chiar daca ele au aparut in momente diferite ale timpului sugerand, oarecum, evolutia. Ca dovada, multe dintre scolile de management coexista. In cadrul acestei realitati, poate cea mai potrivita optica de a percepe coexistenta acestor scoli, este de a fi asimilate cu imaginea fruct din familia capsunilor in care fiecare sambure este un nucleu tematic in jurul caruia se construieste o scoala. Samburii reprezinta, insa, doar centre diferite de condensare in masa unei substante comune ce se numeste, generic, management.
Managementul si gandirea laterala
label
Referate
calendar_month
2010-02-12, 00:00
autorenew
2025-09-29, 16:57
history_edu
studentie.ro
