Metode si tehnici de evaluare

label Referate autorenew 2025-09-29, 16:58
Evaluarea ne permite sa ne pronuntam asupra starii unui fapt, proces la un anumit moment, din perspectiva informatiilor pe care la culegem cu ajutorul unui instrument care ne permite sa masuram in raport cu o anumita norma la care ne raportam (Etienne Brunswic).



In sens larg, prin strategie se intelege ansamblul de actiuni intreprinse intr-o organizatie (militara, economica, educationala etc.) pentru atingerea obiectivelor stabilite pe termen lung sau mediu.
Strategia vizeaza asigurarea si pregatirea resurselor umane si materiale, probleme de planificare si organizare a muncii, de cooperare in cadrul organizatiei sau cu alte organizatii etc., potrivit functiilor managementului modern, toate acestea avand insa un caracter anticipativ, cu bataie lunga, deci un pronuntat spirit de previziune.
Se poate asocia termenul de strategie, definit astfel, cu activitatea didactica in general si cu cea de evaluare, in particular. Activitatea didactica, indiferent de tipul si gradul (nivelul) institutiei de invatamant, se desfasoara in conformitate cu anumite finalitati, cunoscute sub denumirea de obiective pedagogice sau didactice.

Pentru atingerea lor, atat la nivelul institutiei de invatamant, cat si la nivelul clasei, intra in joc resursele materiale (spatii de invatamant, mobilier, materiale didactice, mijloace tehnice etc.) dar si cele umane (profesori, elevi, personal auxiliar etc.), au loc procese de planificare, organizare si dirijare, de control si evaluare, toate acestea, impreuna, vizand atingerea obiectivelor pedagogice stabilite.