Perioada pubertatii si adolescenta Pubertatea ca si adolescenta se caracterizeaza prin trcerea spre maturitate si integrare in societatea adulta. Aceste perioade sunt unele in care tutela familiala si scolara se modifica treptat, modificarea fiind integrata din punct de vedere social in prevederi legale ale unor responsabilitati ale tinerilor incepand cu 14 ani pana la obtinerea majoratului civil la 18 ani.in dezvoltarea psihica a copilului de dupa 10 ani se pot diferentia 3 stadii marcante si anume:-Stadiul pubertatii (10 14 ani) dominat de o intensa crestere;-Stadiul adolescentei (14 18/20 ani) dominat de adaptarea la starea adulta, de procesul de castigare a identitatii;-Stadiul adolescentei prelungite (18/20 24/25 ani) dominat de integrarea psihologica primara la cerintele unei profesii, la conditia de independenta si de optiune maritala. Fiecare din aceste stadii cuprinde substadii cu probleme si caracteristici proprii. 1)Pubertatea, dominata de procesul de crestere si maturizare sexuala intensa, cuprinde substadii care desii diferite de la caz la caz, au aceeasi linie de succesiune: a)Etapa prepuberala (10-12 ani) ce se exprima printr-o accelerare si intensificare din ce in ce mai mare a cresterii. Tinerele fete trec printr-o crestere accentuata si castiga 22 cm in inaltime, in timp ce la baieti cresterea poate incepe ceva mai tarziu,intre 12-16 ani, si este mai evidenta. Cresterea este uneori impetuoasa si se insoteste de momente de oboseala, dureri de cap si iritabilitate. in aceasta perioada are loc intrarea intr-un nou ciclu de scolarizare cu noi cerinte si solicitari la care se adauga un grad de intelectualizare afectiva in scoala, care intareste sentimentul de apartenenta la generatie. Totodata incepe implicarea in activitati specific tineresti antrenarea in formatii artistice, in cercuri tehnice, in concursuri si competitii din cadrul scolii si nu numai. Si in familie incep sa se manifeste modificari de cerinte fata de puber. Uneori tanarul este considerat copil, alteorii i se atribuie iesirea din copilarie, ceea ce creeaza reactii diferentiate, dupa imprejurari.in general, puberul se simte din ce in ce mai confortabil in grupul care-l securizeaza si accepta stilul sau galagios, exuberant si uneori agresiv. Apar conditiile de "independenta" si "libertate spirituala", copilul fiind tot mai absorbit de petrecerea timpului cu prietenii si colegii sai, manifestand mici refuzuri de a participa cu familia la mici iesiri alea acesteia. Influentele si sistemul de cerinte al vreunuia din membrii familiei se devalorizeaza, relativ, pentru copil in aceasta perioada. b)Pubertatea propriu-zisa (12-14 ani). Este mai evidenta cresterea in inaltime. Din punct de vedere psihologic, cresterea si maturizarea sunt legate de numeroase stari de disconfort datorate schimbarii corpului si dezvoltarii acestuia. c)Momentul postpuberal. La putin timp dupa atingerea punctului culminant al pubertatii, baietii manifesta o schimbare in conduite, adeseori intra in faze de exagerare, impertinenta cu substract sexual, cu o agresivitate marcanta in conduite si vocabular. Tinerele fete trec prin 2 faze: femeie-copil (plina de conduite timide si exuberante, dar si de afectiune, idealizare de personaje inaccesibile) si femeie-adolescent (tanara devine usor provocatoare, stapana pe sine si increzatoare) 2)Adolescenta (14-20 ani) este perioada in care are loc iesirea din societatea de tip tutelar, familial si scolar si intrarea in viata cultural-sociala mai larga a scolii si chiar a orasului. Aceasta intrare este complexa si dependenta de gradul de integrare a scolii in viata sociala. a)Preadolescenta. in aceasta etapa se contureaza si se adanceste mai mult individualizarea - conturandu-se caracteristicile caracteristicile constiintei si a constiintei de sine. Este o faza de intensa dezvoltare psihica, incarcata de conflicte interioare. Tanarul manifesta inca o oarecare agitatie si impulsivitate, momente de neliniste si dificultate, de concentrare so oboseala la efort. Parerile personale incep sa fie argumentate, incep sa creasca interesul pentru problemele abstracte si de sinteza, dar si pentru participarea la roluri mai deosebite. Se rafineaza interesul pentru lectura, filme, tv, apare dorinta de afirmare, experienta afectiva se nuanteaza si se impregneaza de valori. b)Adolesceta propriu-zisa (16/18-20 ani) se caracterieaza prin intelectualizare intensa, prin imbogatirea si largirea incorporarii de conduite adulte. Adolescentul cauta mijloace prin care sa fie si sa apara in ochii celorlalti. Este interesat de responsablitati, individualizarea si constiinta de sine devin mai dinamice si capata dimensiuni noi de "demnitate" si "onoare". Gustul personal are mai mare pregnanta si se poate sustine si demonstra. c)Adolescenta prelungita (20-25 ani) cuprinde tineretul deja integrat in forme de munca precum si tineretul studentesc. Sub o forma sau alta, independenta este dobandita sau in curs de a fi dobandita la aceasta varsta, fapt ce adduce cu sine un plus de energizare si dilatare a personalitatii. Tot la aceasta varsta tinerii manifesta un oarecare modernism si simt nevoia unei participari sociale intense.
