label Referate autorenew 2025-09-29, 16:57
Prin procesul de evaluare ne pronuntam asupra starii unui fapt, proces la un anumit moment, din perspectiva informatiilor pe care le culegem cu ajutorul unui instrument care ne permite sa masuram in raport cu o anumita norma la care ne raportam.
Activitatea de evaluare permite cadrului didactic sa aprecieze gradul in care au fost atinse obiectivele procesului de invatamant, precum si progresul si dificultatile acestuia. Evaluarea trebuie sa fie coerenta cu noile stiluri si metode de predare – invatare si sa fie gandita ca un instrument pentru imbunatatirea activitatii, nu ca o „proba” a ceea ce stiu sau nu stiu?! elevii la un moment dat. Organizarea unei activitati interesante, in care elevii (si profesorii) se simt bine in timpul invatarii nu este un scop in sine.
Evaluarea se poate defini ca un sistem de conceptii, principii si tehnici referitoare la masurarea si aprecierea rezultatelor scolare si prescolare si a procesului didactic. In invatamantul prescoalr actul de evaluare pastreaza caracteristicile evaluarii activitatii didactice, dar cu note specifice determinate de treapta de invatamant si de natura continutului de evaluat, avand drept scop masurarea si aprecierea cunostintelor, priceperilor si deprinderilor dobandite de copii in cadrul actului educational.