Formalismul didactic (in munca educatorului), reprezinta organizarea si desfasurarea activitatii didactice numai aparent in conformitate cu cerintele si principiile pedagogice ( spre exemplu, profesorul neputandu-se desprinde de litera manualului pretinde acelasi lucru elevilor sai).
Dezavantajele in insusirea cunostintelor de catre elevi, in invataresunt acelea de retinere superficiala informatiei, memorarea mecanica a datelor, fara a patrunde sensul si fara a urmari aplicarea cunostintelor in conditii variate. I se opune abordarea creatoare a lectiilor, antrenarea elevilor in discutii si dezbateri, accentuarea caracterului aplicativ al activitatii didactice.
Prevenirea formalismului didactic se face prin respectarea riguroasa a adevarurilor pedagogice de catre educator si prin constientizarea si intelegerea informatiei de catre elev, prin stabilirea legaturii dintre continutul si forma de exprimare a cunostintelor, prin crearea conditiilor de aplicare a cunostintelor in practica, in situatii noi si prin formarea atitudinii plina de raspundere fata de invatatura.
Formalismul este un fenomen negativ care stanjeneste comunicarea si intelegerea mutual dintre oameni si impiedica solutionarea operativa, eficienta a sarcinilor sau obiectivelor sociale si personale. Formalismul favorizeaza atitudinile conservatoire, opacitatea si rezistenta la nou.
Referat Formalismul in educatie
label
Referate
calendar_month
2009-11-13, 00:00
autorenew
2025-09-29, 16:57
history_edu
studentie.ro
