label Referate autorenew 2025-09-29, 16:57
Cele mai profunde schimbari apar in perioada copilariei. Prin urmare, majoritatea cercetarilor s-au centrat asupra copilariei si adolescentei. Acest lucru se datoreaza, în parte, celor mai importanti teoreticieni, Freud si Piaget, care au influentat gandirea cercetatorilor despre dezvoltare, concentrata pana în perioada adolescentei. Daca studiului senectutii i s-a acordat atentia cuvenita, studiul varstei adulte a cunoscut amploare abia dupa cel de-al doilea razboi mondial, fiind în crestere preocuparile fata de aceasta perioada.



In general prin dezvoltare se întelege un proces complex de trecere de la inferior la superior, de la simplu la complex, de la vechi la nou printr-o succesiune de etape, de stadii, fiecare etapa reprezentand o unitate functionala mai mult sau mai putin închegata cu un specific calitativ propriu. Trecerea de la o etapa la alta implica atat acumulari cantitative, cat si salturi calitative, acestea aflandu-se într-o conditionare dialectica. Dezvoltarea personalitatii se manifesta prin încorporarea si constituirea de noi conduite si atitudini care permit adaptarea activa la cerintele mediului natural si socio-cultural. Dezvoltarea permite si faciliteaza constituirea unor relatii din ce în ce mai diferentiate si mai subtile ale copilului cu mediul în care traieste si se formeaza. Datorita acestor relatii se elaboreaza si se „construiesc” diferitele subsisteme ale psihicului infantil în evolutia sa spre starea de adult.