Se stie, desigur, ca orice adult, in relatia sa cu tinerii, le influenteaza istoria; fiecare dintre noi a fost mai mult sau mai putin marcat de profesorii (sau ceilalti actori) pe care i-a cunoscut. Primul lucru este deci, sa nu ne prefacem ca nu stim aceasta! Obiectivul esential in acest domeniu este de a-l ajuta pe elev sa-si construiasca o imagine de sine suficient de pozitiva pentru a putea actiona. Esecul anumitor elevi provine adesea din faptul ca au o imagine complet degradata despre ei insisi.

Nu mai au deci, alta solutie decit de a se refugia in comportamente de evaziune.
Trebuie deci, sa i se arate elevului ca este capabil sa invete, sa stapineasca cunostinte si sa gaseasca in sine resorturile care ii permit sa o faca. Trebuie ca, treptat, el sa-si descopere preferintele, interesele, valorile si domeniile de reusita. Aceasta il va conduce in explorarea lumii profesionale si a filierelor de formare, permitindu-i sa caute informatii mai exacte asupra domeniilor ce par a i se potrivi.