Triada Invatare ? Predare ? Evaluare

label Referate autorenew 2025-09-29, 16:58 history_edu Mihalcea G
Definitie: evaluarea este un proces complex de comparare a rezultatelor activitatii instructiv-educative cu: ceea ce determina o: obiectivele planificate - evaluare a calitatii; rezultatele anterioare - evaluarea progresului; resursele utilizate - evaluare a eficientei.

In procesul de invatamant, evaluarea se poate raporta la sistem. in acest sens, evaluarea analizeaza, cuantifica, ierarhizeaza, apreciaza diversele parti ale sistemului: evaluarea intrarilor (efective, costuri, participanti etc.); evaluarea structurilor si procesului; evaluarea iesirilor (beneficiari, incadrari, domenii de excelenta etc.).



Tipuri de evaluare

- Evaluarea propriu-zisa a rezultatelor procesului de invatamant poate fi:
- diagnostica sau initiala, prin care se stabileste nivelul, starea de fapt la un moment dat, pentru a se cunoaste deficientele, pentru adaptarea continutului si pentru luarea masurilor specifice in perspectiva;
- formativa: pe parcursul procesului de invatamand, prevenind insuccesul, ameliorand si atentionand;
- cumulativa sau sumativa: la sfarsitul unei perioade, pentru clasificarea si selectia elevilor;
- predictiva sau de orientare: la filalul unui ciclu, pentru consilierea in cariera sau orientare scolara si profesionala.
- In functie de indicatorul de ierarhizare, evaluarea poate fi:
- criteriala: ce apeleaza la un criteriu pentru a judeca performanta unui individ in functie de gradul de realizare a criteriului stabilit (ce a realizat din sarcina fata de “pragul de reusita” – criteriul de performanta);
- normativa: ce apeleaza la o norma pentru a furniza date privind pozitia unui individ intr-un grup comparativ cu ceilalti.