Tulburarile de limbaj

label Referate autorenew 2025-09-29, 16:59 history_edu Moldovan Ioan
Tulburarile limbajului reprezinta rezultatul disfunctiilor intervenite in receptionarea, intelegerea, elaborarea si realizarea comunicarii scrise si orale din cauza unor afectiuni de natura organica, functionala, psihologica sau educationala, care actioneaza asupra copiluilui mic in perioada aparitiei si dezvoltarii limbajului.



Datorita importantei limbajului in structurarea si desfasurarea proceslor cognitive, orice afectare a acestuia ar putea influenta si calitatea operatiilor gandirii, relatiilor cu cei din jur si structurarii personalitatii copilului. Din acest motiv, cunoasterea si identificarea tulburarilor de limbaj reprezinta o prioritate a specialistilor in probleme de psihopedagogie, precizia si precocitatea diagnosticului acestor tulburari garantand reusita programului terapeuticsi recuperator al copilului cu tulburari de limbaj.

Clasificarea tulburarilor de limbaj
a)tulburari de pronuntie:dislalia, rinolalia si dizartria;
b)tulburari de ritm si influenta a vorbirii:balbaiala, tahilalia, bradilalia,logonevroza, aftongia si tulburari pe baza de coree;
c)tulburari de voce:afonia, disfonia si fonastenia;
d)tuburari ale limbajului citit-scris:dislexia-alexia si disgrafia-agrafia;
e)tulburari polimorfe:afazia si alalia;
f)tulburari de dezvoltare a limbajului:mutism psihogen, electiv sau voluntar si intarzierea in dezvoltarea generala a vobirii.
Aceasta clasificare cuprinde zona foneticii si fonologiei(articulare, ritm, fluenta, voce, intonatie). Din perspectiva dezvoltarii limbajului s-au diferentiat urmatoarele tulburari:
limbaj intarziat, cumodel patologic(limbaj nedezvoltat)
limbaj intarziat cu model normal
intreruperea dezvoltarii limbajului
limbaj calitativ diferit de limbajul normal.
Clasificarea modelelor dezvoltarii poate fi utilizata in depistarea modului de instalare a tulburarilor de limbaj, in copilaria mica si mijlocie, prin metoda anamnezei. Astfel se obtine un indicator penru evaluarea rezistentei la interventia de corectare logopedica si se pot stabilimetodele de invatare si reeducare a vorbirii si limbajului.
Patru cazuri sunt ilustrative.